<p> 課堂教學一直是教育教學的主戰(zhàn)場，信息技術與課堂教學達到深度融合是提高課堂教學效率的關鍵與核心。為加強開發(fā)區(qū)教師信息化教學應用水平，推進信息技術與教育教學深度融合，努力提高學生成績，真正把知識落實到課堂中來，開發(fā)區(qū)初中數(shù)學名師工作室特于2020年12月15日上午在駐馬店市第十九初級中學組織開展主題研討會，此次研討會由開發(fā)區(qū)初中數(shù)學名師工作室主持人劉菊霞主持，名師工作室全體成員和十九中部分老師參加了此次會議。</p> <p> 本次會議共分為三個環(huán)節(jié)。首先是由十九中學的周柯老師為大家?guī)淼恼故菊n《一元一次方程的應用——追趕小明》，周老師從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，鼓勵學生積極參與，通過分析追及問題，讓學生學會進行圖形語言、符號語言與文字語言的相互轉(zhuǎn)化，理解其中的等量關系，培養(yǎng)了學生思維的靈活性。通過洋蔥數(shù)學視頻的播放、模擬追及問題等，讓學生會學、愛學、樂學，在輕松愉快的學習過程中獲得進步。</p> <p> 接著，由名師工作室成員王然老師等對本節(jié)課進行了點評。他們表示，周老師各個環(huán)節(jié)的設計都非常合理、自然，將信息技術很好的融入到了課堂教學當中，增加了學生學習的興趣，為與會者展示了一節(jié)精彩的示范課。同時也提出了一些不足和建議，使與會老師受益匪淺。</p> <p> 隨后，八中王亞文老師就洋蔥數(shù)學怎樣與數(shù)學課堂有效的融合進行了詳細的介紹。王老師從洋蔥課件、教學資源、作業(yè)等功能講起，讓我們體會到了堅持將信息技術與課堂深度融合，不但方便了老師更好的掌握學生的情況，更有利于激發(fā)學生學習的興趣和課堂教學效率的提高。</p> <p> 最后，主持人劉菊霞作總結(jié)發(fā)言。通過開展研討會，讓開發(fā)區(qū)不同學校的老師相互交流，取長補短，掌握更多的教學信息和技能，進一步開拓視野，提高信息技術的應用能力，讓高效課堂更高效。</p> <p> 十九中學蔡校長對名師工作室的活動給予了大力的支持，并提出了自己中肯的意見，讓我們深受感動。</p> <p> 一個人可以走的很快，但一群人可以走的很遠。相信在開發(fā)區(qū)教育局的大力支持下，在主持人劉菊霞的帶領下，在成員們的努力下，開發(fā)區(qū)初中數(shù)學名師工作室能夠更好的發(fā)揮名師示范、引領、輻射的作用，打造高素質(zhì)的育人團隊，進一步推動開發(fā)區(qū)教育教學質(zhì)量的提升。</p>