<p>本次聽課活動涉及各個領(lǐng)域，教師們獨具匠心的活動設(shè)計、生動活潑的教學(xué)方法、充滿童趣的教學(xué)語言把幼兒帶入輕松愉快的課堂氛圍，在寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中提升了幼兒的各項能力。同時也真正把《綱要》和《指南》的精神落到實處，也為教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、互相展示的平臺。提高教師教學(xué)活動的水平，促進(jìn)了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。我們各位老師都表現(xiàn)出了極大的參與熱情和非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神。講課精心準(zhǔn)備，努力上好每一節(jié)課；聽課聚精會神，認(rèn)真聽好每一節(jié)課；評課熱情誠懇，積極評好每一節(jié)課，知無不言，言無不盡。</p><p> </p> <p>大班語言《猴子??過河》鼓勵幼兒注意傾聽，大聲講述在集體活動中遵守秩序。</p> <p>猴子媽媽要帶領(lǐng)小猴子們過河啦！</p> <p>猴兒們，排好隊我們過河啦！????????</p> <p>大班健康《心情不好怎么辦》教幼兒學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活。學(xué)會與同伴之間友好相處。</p> <p>老師，媽媽不給我買玩具時心情就不好了</p> <p>我，跳，跳，跳</p> <p>中一班《特殊的電話??》掌握特殊的電話號碼及使用情況，增強(qiáng)幼兒對各種突發(fā)事件的應(yīng)對能力。</p> <p>寶貝，有人受傷了應(yīng)該撥打哪個號碼呀？</p> <p>老師的教學(xué)思路清晰，幼兒們對活動的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，并能積極參與到活動中，在快樂的活動氛圍中得到了成長。</p> <p>中一班健康《保護(hù)皮膚》觀察皮膚，感知皮膚的特征。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，了解皮膚的功能，探討保護(hù)皮膚的方法。</p> <p>寶貝們，我們來做個小實驗。看看通過我們的皮膚你能感覺到什么。??</p> <p>??????????</p> <p>中二班《會說話的衣服》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識，了解警察、醫(yī)生等人員的工作服。了解職業(yè)服裝的特點、用途、以及與人們生活的關(guān)系。</p> <p>姜老師的課堂上孩子們興趣較高，流程安排和組織比較清晰。</p> <p>孩子們棒棒噠！</p> 中二班《小雪花》 <p>培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。</p> <p>寶貝們，你們喜歡下雪天嗎？</p> <p>小雪花，小雪花??……</p> 小班《好吃的水果》 <p>通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。</p><p>愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。</p> <p>老師帶你們認(rèn)識各種好吃的水果</p> <p>老師，我喜歡吃草莓??</p> 《我的五官》語言 <p>讓幼兒初步了解五官的構(gòu)成和用途,知道要愛護(hù)五官， 能聽懂老師的口令,做出相應(yīng)的動作。</p><p> 知道五官是我們?nèi)梭w的重要組成部分,懂得怎樣去保護(hù)自己的五官。</p> <p>王老師的課生動有趣，很有吸引力，孩子們始終隨著老師積極參與在活動中。????????</p> <p>寶貝們，鏡子里的你們好看嗎？</p> <p>大頭兒子沒有嘴巴，我要幫他找回來。</p> <p>跟著老師的節(jié)奏動起來????</p> <p>觀摩活動結(jié)束后，教師們進(jìn)行集體評課。</p><p>聽課教師認(rèn)真地給出了教學(xué)建議，園長分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各個方面給予了專業(yè)的指導(dǎo)和點評。教師們積極探討、大膽反思、主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，達(dá)到了既定的教研活動目標(biāo)和良好效果。</p> <p>張園長對各位老師的課堂點評。??</p> <p>園長點評王老師講課重點突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，資料豐富，涉及資料十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課資料和社會實際結(jié)合起來，授課資料通俗易懂。</p> <p>呂老師課堂活動開展的很有實際性，并且活動很有效果很成功。</p> <p>常老師精心設(shè)計課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性。唯有不足就是，太深奧了，孩子難以理解，例題、習(xí)題的搭配合理，能聯(lián)系幼兒的生活，尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識。</p> <p>有一種職業(yè)，</p><p><br></p><p>雖然平凡，</p><p><br></p><p>但值得稱贊，</p><p><br></p><p>那便是幼兒教師！</p><p><br></p><p>有一種付出，雖不被關(guān)注，但卻在默默耕耘，靜待花開，那便是幼教人的情懷！</p>