<p>寒冷的冬天擋不住大家學習的熱情。為了響應蓮池區(qū)教研室提出的單元整體教學，提高教師的課堂教學，12月14日，厚小學區(qū)的數(shù)學教師們來到青年路小學參加數(shù)學學區(qū)活動。本次活動的主題為：單元模塊聚點探究，共筑深度生長課堂。</p><p><br></p> <p>本次活動采用微型課研討的形式進行，由來自青年路小學、厚福盈小學、史莊街小學及百樓鄉(xiāng)總校的四位教師帶來講授。在實踐中逐步形成“一個單元四個模塊”的研究策略，實現(xiàn)教學的起承轉合。</p> <p>此次活動由青年路小學韓敏老師主持。</p> <p>青年路小學馬志芳老師帶來《平行四邊形的面積》。馬老師從創(chuàng)設情境入手，設計導入吸引學生興趣，通過設計活動放手讓學生自主探究，通過拼一拼擺一擺，從而推到出平行四邊形的面積公式。教態(tài)自然大方，評價語豐富到位。</p> <p>厚福盈小學董雪丹老師帶來《三角形、梯形的面積計算》。董老師通過讓學生動手操作，拼一拼擺一擺，找到三角形、梯形與平行四邊形的關系，更是運用了新的教學手段，動手操作讓學生直觀體會三角形、梯形與平行四邊形的轉化，教態(tài)清新自然。</p> <p>史莊街小學的賀志芳老師講授微型課《多邊形面積的整理和復習》。賀老師經(jīng)驗豐富，授課娓娓道來，通過復習為大家呈現(xiàn)了一棵圖形面積的大樹，長方形作根基，平行四邊形作樹干，梯形和三角形作樹心，讓人耳目一新，嘆為觀止。</p> <p>百樓鄉(xiāng)總校的劉麗麗老師講授微型課《多邊形的面積計算及應用》。劉老師整節(jié)課重點突出，教學完整，環(huán)節(jié)清晰，通過多種方法講授，使學生習得了多邊形面積計算的多種方法，一目了然。</p> <p>微型課結束后，各校教師一起集體研討，評課議課。</p> <p>劉大東主任從活動主題單元模塊和深度學習兩個方面評課，他認為圖形面積單元最重要的是轉化思想與空間觀念，應基于以上兩點進行教學。教師應關注策略的產(chǎn)生與應用，而不是結果，學生學的過程要注重自主操作、轉化思想、合作意識。同時，課堂上要深度挖掘，挖掘教師的深度，挖掘學生的深度。</p> <p>劉亞貞主任作出總結：此次活動以多邊形的面積為依托，研討深度學習。教師們要在課堂中滲透平移、旋轉、轉化的教學思想，發(fā)展孩子合情的推理能力，凸現(xiàn)教學本質。本單元體現(xiàn)了幾何直觀和符號的意義，同時也滲透了估算的意義和策略。</p> <p>活動結束后，教師們紛紛寫下學習心得。</p> <p>"他山之石，可以攻玉。"本次數(shù)學微課教學展示，為我們學區(qū)的數(shù)學教師提供了一個展示、交流、探討、學習的平臺，讓大家有機會相互借鑒，取長補短。我們今天的交流與學習，必將提高課堂教育教學的效率，促進教育教學質量更上一個臺階！</p>