伯牙鼓琴，共覓知音 ——邢臺市兩區(qū)一縣語文主題學習同課異構研討交流會

教研室宋薇

<h3>　　冬日里的暖陽引領著我們繼續(xù)傳承著中華傳統文化——古文教學。為促進邢臺市區(qū)、縣域之間的相互交流，全面提高小學語文教師專業(yè)素養(yǎng)，推動“語文主題學習”項目深入開展，更好地給教師提供一個交流互動的平臺，促進教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領。于12月17日舉辦“邢臺市兩區(qū)一縣語文主題學習同課異構研討交流會活動”。特邀市教研室趙麗娟老師、華越集團語文主題學習河北區(qū)郭建平主任、信都區(qū)路羅中心學校語文主題學習代表、平鄉(xiāng)縣前進小學語文主題學習代表、區(qū)教育局相關負責人、區(qū)小學語文教師、語文主題學習中心組全體成員參加，共計500余人。</h3> <h3>　　在上午進行的語文課展示中，任澤區(qū)西街北章固分校的唐林燕老師、信都區(qū)路羅中心學校的高旭陽老師、平鄉(xiāng)縣前進小學的賈現娟老師共同展示了人教部編版小學語文六年級第七個教學單元的文言文《伯牙鼓琴》一文。</h3> <h3>　　西街小學北章固分校的唐林燕老師給我們帶來一節(jié)扎實、生動、有效的文言文示范課《伯牙鼓琴》。整節(jié)課如行云流水，讓“知音情”如“潤物細無聲”般融入師生的心間，令人動容。在對文章整體把握的基礎上，唐老師以文帶文，拓展了語文主題叢書里的李白所寫的《月夜聽盧子順彈琴》的文段進行學習，巧妙地拓寬了文本的涵義。</h3> <h3>　　第二堂課是來自信都區(qū)路羅中心學校的高旭陽老師為大家呈現的，她緊扣教學目標，反復朗讀，感受文言文之美，指導了文言文的學習方法，以清晰的思路層層推進教學，讓學生發(fā)揮想象，感悟情境，體會到文言文的魅力。最后拓展閱讀《月夜聽盧子順彈琴》透過語言文字想象畫面，體會到音樂起伏的節(jié)奏。</h3> <h3>　　第三節(jié)課是來自平鄉(xiāng)縣前進小學的賈現娟老師，她整堂課引領著學生如同暢飲著一杯醇香的酒，品味著一杯清香的茶，在字里行間，去品讀，去感悟。這一品一悟，讓學生深切感受到伯牙琴技的高超，子期的善聽，以及他們之間心有靈犀、心心相印的知音情誼。</h3> <h3>　　三位老師進行課后反思。同樣的課題，異樣的解讀和演繹，雖各具特色，各有千秋，但同樣的精彩絕倫。她們精心設計教學內容，制作精美的教學課件，以新理念組織教學，注重了文本與叢書的整合。相同的教學內容、不同的教學思路、迥異的教學方法，展示了老師們各自的教學魅力和扎實的基本功！</h3> <h3>　　最后，市教育局專家趙麗娟老師針對三節(jié)課做出了專業(yè)點評和指導。她充分肯定了三位執(zhí)教老師的優(yōu)點，還對今后的教學提出了更高的要求。在場的所有老師們從趙老師的點評中感悟深刻，受益匪淺！<br></h3> <h3> 此次活動的開展，為老師們搭建了一個暢談教學思想，交流教學設計和展示教學風采的平臺，更為我們深入改革，將“語文主題學習”實驗落到實處，注重學生的課堂積累和素養(yǎng)的養(yǎng)成，起到了很好的助推作用！使老師們在異構中比較，在反思中成長，從而有效地促進了教師的專業(yè)化成長！</h3>