<p>作者：張靜玉</p> <p> 為了更好地適應新課程改革，落實新課程改革教學理念，探索、創(chuàng)新課堂教學方式，促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展，切實提高青年教師教學綜合素質和技能水平，提高課堂效率，增強青年教師責任感和使命感。經朵美中心學校和朵美初級中學研究決定在朵美初級中學開展共三個階段的青年教師課堂教學競賽活動。</p><p> 2020年12月15日——12月16日，在朵美初級中學舉行第一階段青年教師課堂競賽。參加人員主要有朵美中心校領導、五位參賽教師及指導教師，朵美初級中學大部分教師參與聽評課。</p><p> 本次活動歷時兩天，分賽前動員，微課展示，微課自評、點評，參賽教師完善教學設計與教學課件，課堂教學實施，評課、議課，頒獎七個環(huán)節(jié)有序展開。</p><p> 環(huán)節(jié)一：賽前動員（2020年12月15日上午）</p><p> 學校領導在會上說明了開展青年教師課堂競賽的目的、意義和要求。</p> <p> 環(huán)節(jié)二：參賽教師微課展示。展示所選課程的教學內容分析、教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學過程、教學方法、教學用具、課后反思和課后作業(yè)等內容。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">參賽教師微課展示</span></p> <p> 環(huán)節(jié)三：微課自評與點評。微課展示完成后，由參賽教師對自己的微課進行自評，后由指導教師點評并提出修改意見。</p><p><br></p> <p> 環(huán)節(jié)四：教學設計修改。</p> <p> 環(huán)節(jié)五：課堂教學實施。</p><p> 周鑫老師講授七年級數(shù)學《二元一次方程組》，周老師設計的知識挑戰(zhàn)活動和合作探究活動，引導學生在活動中掌握知識是這一堂課的亮點，也使課堂教學氣氛高潮迭起。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">知識挑戰(zhàn)</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">探究活動中學生匯報與學生指導</span></p><p><br></p> <p> 龍沛充老師施教的是九年級數(shù)學《正多邊形和圓》，龍老師注重聯(lián)系生活實際、注重學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)，充分展現(xiàn)了新課程倡導的教學理念。</p> <p> 楊曉君老師施教的七年級英語《My favorite subject is science》，楊老師在教授新單詞時，調動學生多種感官共同運用，引導同學互相加油點贊，是這堂課最大的亮點。</p> <p> 楊湖婷老師施教的七年級語文《貓》，楊老師引導學生自主學習，轉變學習方式，提高學習效率，得到了聽課教師和評委的好評。</p> <p> 楊亞萍老師施教的七年級語文《女媧造人》，楊老師用優(yōu)美的語言、一個個引人入勝的神話故事和行之有效的合作學習，讓學生暢游在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的海洋中。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">學生激烈討論</span></p> <p> 環(huán)節(jié)六：評課議課 </p> <p> 環(huán)節(jié)七：收獲。</p><p> 參賽教師收獲的不只是獎狀，更是充分認識到自己的長處與不足。同時，明確了自己教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的方向、途徑。</p> <p> 環(huán)節(jié)八：活動小結</p><p> 學校領導對本次活動做了小結，肯定了青年教師的優(yōu)點并指明未來發(fā)展方向。</p>