<p> 繼上次教研活動之后，我校在王校長的帶領(lǐng)下，本著“繼續(xù)落實(shí)高效課堂教學(xué)”的理念開展了新一輪的公開課展示活動。校領(lǐng)導(dǎo)對這次展示活動高度重視，王校長、邢校長、數(shù)學(xué)名師韓老師以及一二年級全體數(shù)學(xué)教師都積極參與了聽課、評課活動。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">【教師展示課活動方案和安排】</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">【我校青年教師按班級匯報(bào)展示】</span></p><p><br></p> <p> 二年級的兩位老師展示的是同一節(jié)課《認(rèn)識時間》。雖然兩位老師展示的是同一節(jié)課，但是每位老師的側(cè)重點(diǎn)以及講課風(fēng)格都不同。</p><p> 王老師講課幽默有趣，注重邊學(xué)邊練，并且在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透了德育教育，使數(shù)學(xué)課堂像語文課堂一樣生動有趣。</p><p> 侯老師講課不緊不慢，注重邊學(xué)邊總結(jié)，每學(xué)完一個小知識點(diǎn)就總結(jié)一次。非常用心的制作教具，并且注重培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，讓學(xué)生自己撥時間，在做中學(xué)。</p> <p> 一年級三班、六班的兩位老師在教學(xué)中都準(zhǔn)備了智力大闖關(guān)的游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p> 一年級二班、四班的兩位老師都采用了復(fù)習(xí)舊知的方式來導(dǎo)入新課，注重新舊知識之間的聯(lián)系，有效利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，并且及時檢查學(xué)生上節(jié)課知識的掌握情況。</p> <p> 一年級五班的王老師精心準(zhǔn)備了教具，語言幽默風(fēng)趣，“肩負(fù)重任”等詞語脫口而出。注重培養(yǎng)學(xué)生的行動和執(zhí)行能力，擺小棒時孩子們行動非常迅速。</p> <p> 一年級的老師展示的都是《8.7.6加幾》，同課異構(gòu)，各有千秋，教學(xué)形式多種多樣。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">【專心聽課的校領(lǐng)導(dǎo)和老師】</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">【認(rèn)真聽講的學(xué)生】</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">【認(rèn)真評課的老師們】</span></p><p><br></p> <p> 老師們利用課余時間在會議室對此次匯報(bào)課一一做出點(diǎn)評，并提出自己的建議。韓老師給大家講解教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，深度挖掘教材，既肯定每位老師的優(yōu)點(diǎn)又指出需要改善的缺點(diǎn)，使每位老師都受益匪淺。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">【認(rèn)真研討的老師們】</span></p> <p> 本次展示活動的主題是同課異構(gòu)，力求將同一節(jié)課講出不同的風(fēng)格。課后邢校，韓老師以及青年教師們共同探討，共同研究怎樣才能使同一節(jié)課，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格，怎樣才能賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。</p> <p> 無論是在課上還是課后的研討，老師們都表現(xiàn)出高度的熱情，整個數(shù)學(xué)研討過程都呈現(xiàn)出濃厚的氛圍，通過本次活動鍛煉和提高了教師的教學(xué)能力，相信通過堅(jiān)持不懈的實(shí)踐，我校數(shù)學(xué)青年教師的專業(yè)成長步伐會更快。</p>