<p class="ql-block"> 為了使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育作用，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境作用。讓幼兒在與環(huán)境互動中得到真正的成長，我園于2020年12月16日、17日為期兩天時間，開展了本學(xué)期的班級區(qū)域環(huán)創(chuàng)評比活動。</p> <p class="ql-block"> 首先洪主任給全體班主任進行了講解評分標(biāo)準！制定了詳細專業(yè)的評分標(biāo)準，從區(qū)域設(shè)置、幼兒活動、教師指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放和區(qū)域的完整度，空間布局，區(qū)域的完整度五個方面評比打分。</p> <p class="ql-block"> 活動前，各班教師根據(jù)本班的實際情況及幼兒的年齡特點，進行了細致的規(guī)劃，發(fā)動家長和幼兒，提供豐富的區(qū)域操作材料，讓幼兒在各個區(qū)域自主選擇、相互合作，輕聲交流，在輕松愉快的環(huán)境中充分體驗自主學(xué)習(xí)的快樂。</p> <p> 各班級區(qū)域布局合理，主題突出，材料豐富新穎，具有很強的操作性、探索性、研究性和參與性，真正做到了班班有特色，處處有亮點。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園美工區(qū)活動是幼兒園美工教學(xué)的重要補充形式。美工區(qū)通過收集投放不同材料，引導(dǎo)幼兒大膽動手操作各種材料，選用不同的工具和材料與同伴友好地合作，用繪畫或手工這些外在的符號形式，按照自己的意愿和興趣來表達自己的體驗和情感，施展自己的才能，任意享受創(chuàng)造活動的快樂，獲得精神上的滿足。</p> <p> 角色游戲能喚起幼兒的興趣，集中注意力，活躍幼兒的智力活動，使幼兒在輕松的愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，從而促進幼兒的智力發(fā)展。幼兒將已有的知識與經(jīng)驗綜合運用到游戲中去，同時，幼兒積極地回憶已有的知識經(jīng)驗，重新組合已有的印象，在想象的環(huán)境里扮演角色，用語言和動作模擬真實生活的特性。幼兒以游戲材料代替真是物品，積極想辦法解決出現(xiàn)的問題，從而鍛煉了他們開動腦筋解決問題的能力，也使幼兒的記憶、想象、思維和語言能力得到發(fā)展。</p> <p> 充滿魔力的益智區(qū)幼兒在其間自行操作、擺弄、操作過程中發(fā)展了幼兒的感知覺，調(diào)動幼兒充分運用五官觀察比較，感受物體的形狀，識別物體的顏色，比較物體的大小、長短、高矮、粗細，理解形體的等分。在拼擺游戲、造型游戲中幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力得以充分地發(fā)揮。</p> <p> 新《綱要》中明確指出：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！彪S著新《綱要》思想的不斷深入，區(qū)域活動以其獨特的“自由、自主、寬松、愉快”的形式越來越受到幼兒的歡迎，它為幼兒提供了充分的、自主活動的表現(xiàn)機會。有意識地為幼兒創(chuàng)設(shè)一個閱讀材料豐富的閱讀區(qū)，讓其充滿無限的童趣和生機，能夠有效提高閱讀區(qū)對幼兒的吸引力，使幼兒喜歡到閱讀區(qū)去找書“做朋友”。</p> <p> 建構(gòu)游戲是深受小朋友們喜歡的一種游戲類型，是創(chuàng)造性游戲的一種，它對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動手操作都起著很重要的作用。老師們在建構(gòu)區(qū)投放了多種多樣的材料讓孩子們動手又動腦。</p> <p class="ql-block"> 老師在區(qū)角活動結(jié)束后，以多種評價方式，對本次區(qū)域角活動進行點評。評委們認真地觀看孩子們的活動，記錄著各班區(qū)角活動內(nèi)容，并參與到活動中，與孩子進行交流。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 觀摩每個班級各老師都會進行一次集合討論，老師們根據(jù)自己在區(qū)域評比活動中的發(fā)現(xiàn)進行了反饋，吸納著各班的亮點，同時也對各班的不足之處提出自己的想法，群策群力中思想的火花正在碰撞，并對本次區(qū)域教育活動結(jié)果公布如下：</p><p class="ql-block">一等獎：大一班、中二班、大二班</p><p class="ql-block">二等獎：小二班、中一班、大四班</p><p class="ql-block">三等獎：小一班、小三班、大三班</p> <p class="ql-block"> 這次評比活動已經(jīng)結(jié)束，但區(qū)域活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課程將一直延續(xù)下去。我們會針對評比中發(fā)現(xiàn)的一些問題做深入思考，讓幼兒園更加成為促進孩子發(fā)展的世界，使區(qū)域及環(huán)境的價值真正體現(xiàn)在幼兒的發(fā)展之中！</p><p class="ql-block"> 大河鎮(zhèn)第一中心幼兒園</p><p class="ql-block"> 2020年12月23日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：余水莉、王慶</p><p class="ql-block">審核：聶亞軍</p>