綏江縣五福幼兒園大三班生成課程——小兔乖乖

守候

發(fā)現(xiàn)小兔????:一天午飯后散步，孩子們在校園的飼養(yǎng)區(qū)發(fā)現(xiàn)了兩只可愛的小兔，他們七嘴八舌的討論起來，好漂亮的小兔啊！它的毛好白啊，尾巴好短??！聽著孩子們的一聲聲感嘆！我覺得這是我?guī)е⒆觽冋J識小兔的一個鍥機到了！ 家園合作 1、結合主題，為了讓孩子們更加的了解兔子，我們給孩子布置了“家庭作業(yè)”——我眼中的兔子和兔子喜歡吃什么？班級每個孩子都完成了任務，并且把親子的畫的視頻發(fā)到了班級群里。還有我們有心、可愛的家長特意選了關于“兔子”的故事圖書漂流來班級??家長資源?? ??主題脈絡??我想知道的…… 在餐后的談話活動中，孩子們紛紛提出了關于“兔子”的問題，有：??兔子喜歡吃什么？他的眼睛為什么是紅色的?它的尾巴為什么那么短?嘴巴好奇怪哦? ??資源解讀????小兔子??活動目標:1.能初步了解兔子的主要外形特征和生活習性。2.有喜歡小兔子、關心小動物的情感。3.豐富詞語:毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。老師讓我們帶著幾個小問題來認真的觀察小兔子：??1:小兔子的耳朵是什么樣的？2:小兔子的眼睛是什么顏色的？3:小兔子的尾巴是長的還是短的？4:小兔子是怎么走路的？5:小兔子的嘴巴是什么樣的？ 我眼中的兔子 老師帶我們走進了長耳朵，紅眼睛，短尾巴的兔子世界。　　通過觀察，小敏發(fā)現(xiàn)小白兔的耳朵大大的，里面是粉紅色的；他還發(fā)現(xiàn)小白兔的嘴巴有胡須。付志國能發(fā)現(xiàn)小白兔的眼睛是紅色的。在活動中，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)小白兔的嘴巴經常動來動去，摸上去覺得很舒服、很暖，它的身體是縮在一起的，而耳朵就貼在身體上。在那個時候，小朋友都說小白兔很乖。但幼兒還未注意觀察小白兔的腿。通過的觀察，老師也為我們總結了小白兔的身體特征：1:小白兔的耳朵是長長的。2:小白兔眼睛是紅色的。3:小白兔尾巴是短的。4:小白兔走起路來一蹦一跳的。5:小白兔的嘴巴是三瓣嘴。 小兔愛吃什么活動目的：通過給兔子喂食，讓幼兒了解兔子愛吃蘿卜青菜等食物，進一步對兔子的喜愛之情。老師告訴我們：兔子不能吃很濕的東西，便便會很臭還容易拉肚子！　　原來兔子是食草類動物，蘿卜青菜小草等等是他喜歡吃的食物，但是不能給它吃濕的食物，容易引起腸炎。 給小兔蓋房子活動目的：1.在給小兔蓋房子的過程中,感受各種材料拼接的樂趣。2、在大膽的搭建創(chuàng)建中，培養(yǎng)幼兒的觀察力及想象能力。　　我們用各種材料給小兔蓋一個溫馨的家，小兔可高興了。 小兔本領大活動目的：讓幼兒明白“一個跟著一個走不推也不擠”，并學會爬，走，鉆，跳的技能。 小兔的花衣服活動目的：1.學習用各種材料在指定的范圍內作畫。2.對作畫活動感興趣。瞧！我給小兔穿的衣服多漂亮?。?lt;/p> ??區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設?? 飼養(yǎng)區(qū)為了讓幼兒真切地感受到動物的生長變化，感受到動物生命的存在，感受到自己的行為與動物生長之間的關系，開展了班級養(yǎng)殖區(qū)，孩子們每到養(yǎng)殖區(qū)，大家就露出非?？蓯鄣难凵?，一些幼兒一邊撫摸兔子，一邊開始觀察兔子。有些幼兒發(fā)現(xiàn)兔子是像他們一樣嚼著吃食物的；有些幼兒發(fā)現(xiàn)兔子是用舌頭舔著喝水的；最后孩子們將帶來的兔草放在兔籠里，以免小兔子餓了找不到食物。 我們認真聽了老師給我們講《小兔乖乖》的故事，也會表演了。孩子們爭搶著扮演角色:我要做長耳朵，我要做短尾巴，我來演紅眼睛，還有大灰狼和兔媽媽，孩子們認真表演故事情節(jié)，可??厲害了！ 在“小兔乖乖”故事里，是我們“大三班”孩子們和兔子的故事。我們一起從觀察到發(fā)現(xiàn)，再到體驗，我看見了你們熱愛生活、喜歡探索的精神和熱愛小動物的心！ 最后，感謝你們，給了我們努力的方向；感謝你們，給了我們職業(yè)的幸福；更感謝你們，給了我們永保童心的勇氣。讓我們一起在“大三班”的大家庭里快樂成長。