2020徐州市高中音樂優(yōu)質(zhì)課比賽在徐州一中順利舉行

揚帆帆??

時光日日進(jìn)，景色年年新。為了進(jìn)一步深化高中音樂教師理解新課標(biāo)，了解新教材的編寫目的、指導(dǎo)思想和結(jié)構(gòu)體系，從而推進(jìn)音樂教育改革、高中音樂新課程的實施，提高音樂教學(xué)質(zhì)量，12月16日下午，在徐州市音樂教研室的精心組織和徐州一中的密切配合下，2020年徐州市高中組優(yōu)質(zhì)課比賽在徐州一中紫金校區(qū)舉行。 教研員張琳琳主任和部分學(xué)校骨干教師組成評委，結(jié)合課堂效果進(jìn)行打分，評定獎次。 　　本次評優(yōu)課由胡曉娟老師執(zhí)教的《群眾歌曲》拉開序幕，從貼近學(xué)生的軍訓(xùn)拉歌導(dǎo)入，以時間發(fā)展為軸線，通過律動、聆聽、分析、學(xué)唱，體驗感受歌曲，一步步引導(dǎo)將課堂推向高潮，更深層次理解了群眾歌曲的特點、影響及意義。 　　 胡老師在課堂上的獨唱:《春天的芭蕾》贏得了學(xué)生們的陣陣掌聲，瞬間拉近了與學(xué)生們的距離。 　　通過學(xué)唱《歌唱祖國》這首歌曲，我們感受到了濃濃的愛國熱情，學(xué)生們也被深深感染。 　　第二節(jié)課程穎老師通過請學(xué)生現(xiàn)場演奏古琴，引出課題《高山流水志家國》。通過四副中國水墨畫，對應(yīng)了四首古琴曲，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生展開想象，用心感受。讓學(xué)生近距離了解了古琴的形制、奏法及音色，古琴的記譜法，感受樂曲表達(dá)的內(nèi)涵。 　　程老師用詩意的語言娓娓道來，不僅使學(xué)生了解了古琴文化、古代文人的思想及家國情懷，也讓學(xué)生明白我國傳統(tǒng)音樂傳承和發(fā)展的意義和價值。 現(xiàn)場體驗樂器的演奏，進(jìn)一步加深了學(xué)生對古琴的了解。 　　通過這節(jié)課不僅使學(xué)生親身感受到了古琴音樂的魅力，領(lǐng)略了古琴文化的博大精深，對我國傳統(tǒng)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時也深刻體會到音樂與美術(shù)、歷史、文學(xué)的融合與共通性，提升了學(xué)生的審美情趣。 　　要發(fā)揮音樂實踐在鑒賞中的作用，音樂從實踐中來，也要回到實踐中去。在高智怡老師的課堂上，學(xué)生從拍擊節(jié)奏出發(fā)，從鼓、歌、舞三個方面,在集體活動中對“非洲歌舞音樂”有了更深刻的了解。 　　通過感受、體驗非洲人民的生活、了解國外的地理面貌和當(dāng)?shù)孛耖g音樂，充分開闊學(xué)生的眼界。在小組競賽、師生配合演奏、舞蹈表演等多元化的方式下，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂、親自參與音樂活動的過程中，讓學(xué)生在活躍歡愉的課堂氛圍中掌握音樂基本知識和初步技能，逐步培養(yǎng)成鑒賞音樂的好習(xí)慣，增強(qiáng)藝術(shù)表達(dá)的自信，向我們展示了一堂精彩紛呈的《非洲歌舞音樂》。 　　在新課改的背景下，三位參賽老師的課堂教學(xué)，精彩紛呈，各具特色。交流探索高中音樂課堂教學(xué)的新模式、新途徑、新方法。緊緊圍繞審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解三大核心素養(yǎng)展開教學(xué)，突出個人的教學(xué)特色和風(fēng)采！ 音樂作為人類文化的重要載體，蘊(yùn)含豐富的人文內(nèi)涵，音樂課程要體現(xiàn)審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解學(xué)科核心素養(yǎng)。讓我們秉持“以音樂審美為核心”的教學(xué)理念，以美育人、以情感人、以文化人、立德樹人！