<p> 班主任工作是一項辛苦而瑣碎的工作，班主任不但要教好所帶的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每一個學(xué)生都能得到全面發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。本學(xué)期即將終結(jié)，高新區(qū)第三十五小學(xué)長里小學(xué)進行了班主任工作交流。</p> <p> 盧少卿老師做了《一顆愛心待學(xué)生》的經(jīng)驗交流，主要從高年級學(xué)生心理健康的角度，講了自己班級管理中的一點經(jīng)驗，特別是對學(xué)困生，家庭特殊學(xué)生，心里極端學(xué)生的幾點做法，值得學(xué)習(xí)。</p><p><br></p> <p> 張維娜老師做了《注意培養(yǎng)班干部》的交流，主要介紹班級管理中發(fā)揮學(xué)生班干部的模范帶頭作用，對班干部實行分工責(zé)任制，既加強了班干部的能力，又使班級工作井然有序。</p> <p> 孫黎明老師做了《細心去做好每一件事情》的交流。班主任應(yīng)該時時處處以身作則，嚴于律己，寬以待人，這樣才能給學(xué)生以良好的影響，做起事來也得心應(yīng)手。班主任應(yīng)該細心做好每件事，表里如一，言行一致，達到此時無聲勝有聲的效果。</p> <p> 任樹濤老師做了《關(guān)愛孩子 鼓勵孩子》的交流。他重視抓住教育契機，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，鼓勵學(xué)生積極上進，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學(xué)習(xí)的自信心。</p> <p> 孫榮花老師做了《重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)》交流。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班班貌的基礎(chǔ)，孫老師和學(xué)生班一起制定班級公約，對違反紀律的孩子，耐心教育，等待其慢慢轉(zhuǎn)化，對于出問題的學(xué)生，通過多種方式讓學(xué)生樂于接受教育，積極更正自己的行為，從而養(yǎng)成良好的班風(fēng)。</p>