<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?尋充滿鮮花的世界 </b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">在最高的山峰矗立 </b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">付出青春不留遺憾</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">理想是奔跑的力量</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">向前跑</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">迎著風(fēng) </b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">生命的廣闊</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">生命的閃耀</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">帶著赤子的驕傲奔跑</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">堅(jiān)持到底就一定看到</b></p><p><br></p> <p> 為了幫助青年教師快速成長，不斷夯實(shí)課堂基本功，不斷提高教育教學(xué)能力，我校于12月16號開啟新一輪的聽評課。本周以鄭肅寧，楊冉，朱翔宇老師為主講，由同科同學(xué)段老師進(jìn)行點(diǎn)評。</p><p> 鄭肅寧老師講解三年級英語Module9 Unit2 He's a doctor.在講授新知時(shí)，鄭老師利用簡筆畫的形式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，并為每個(gè)單詞設(shè)計(jì)一個(gè)專屬動(dòng)作，幫助學(xué)生加深對單詞的理解。在練習(xí)環(huán)節(jié)，利用多種游戲幫助學(xué)生鞏固新知。如迷宮游戲，瘋狂猜詞游戲，將Unit1 This is my mother.與新知識內(nèi)在整合起來，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在情感升華環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀，對學(xué)生的思想具有重大意義。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 楊冉老師講授三年級英語Module10 Unit1 This is his head.在課堂教學(xué)中教態(tài)，語態(tài)都非常好，能夠真正融入到學(xué)生中去，并且非常注重學(xué)生的書寫習(xí)慣，老師及時(shí)糾錯(cuò)學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)。課件設(shè)計(jì)豐富多樣，采用多種游戲的形式來鞏固練習(xí)新知識，從大范圍練習(xí)到逐個(gè)檢查鞏固，最大程度的兼顧到每個(gè)同學(xué)，真正做到了寓教于樂。</p><p><br></p> <p> 朱翔宇老師講授三年級語文《父親、樹林和鳥》，朱老師關(guān)注學(xué)生的基本功，在復(fù)習(xí)上節(jié)課的生字詞時(shí)，注重學(xué)生對拼音以及字體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。整堂課行如流水，有序進(jìn)行。教學(xué)中，朱老師圖文結(jié)合，充分使用課件中的插圖，發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識字，并帶領(lǐng)學(xué)生用多樣的形式誦讀課文，幫助學(xué)生深刻理解課文。朱老師不僅注重本節(jié)課內(nèi)容的傳授，更在課堂中為學(xué)生提供一些新的內(nèi)容，擴(kuò)寬學(xué)生的眼界與學(xué)時(shí)。學(xué)生個(gè)個(gè)興趣盎然。</p><p><br></p> <p>公聽課結(jié)束后，老師們緊接著開展聽評課活動(dòng)。所有評課教師從專業(yè)角度對本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評，對優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，加以鼓勵(lì)；對不足之處也提出寶貴的改進(jìn)意見，希望各位主講教師不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。</p><p> 針對鄭肅寧老師主講的英語課，各位老師對鄭老師課件的設(shè)計(jì)、以及教師書寫都提出了表揚(yáng)。同時(shí)也提出教師在示范板書書寫時(shí)應(yīng)該把四線三格畫的更大一些，讓后面的孩子也能夠看清，兼顧到每一位同學(xué)。</p><p> 針對楊冉老師主講的英語課，老師們深深的體會(huì)到年輕教師的激情與熱情，對楊老師課堂紀(jì)律的保持提出表揚(yáng)。同時(shí)各位老師本著共同進(jìn)步，原則也提出了個(gè)人的建議：在進(jìn)行游戲練習(xí)時(shí)，游戲規(guī)則以及命令更應(yīng)該簡潔準(zhǔn)確，增強(qiáng)其趣味性，以激發(fā)學(xué)生的興趣。</p><p> </p> <p>針對朱老師主講的語文課，各位老師對朱老師作為新教師的幽默個(gè)人魅力以及師生互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)提出來表揚(yáng)。同時(shí)也提出一些個(gè)人建議，朱老師的教態(tài)語態(tài)應(yīng)該更加大方一些，也應(yīng)該少用個(gè)人習(xí)慣用語，這樣課堂氛圍更更好一些。</p> <p> 有了各位教師強(qiáng)有力的指導(dǎo)，三位教師們對提高自身教學(xué)水平有了更大的信心，并對以后的教學(xué)工作有了更加明確的目標(biāo)和方向。評課教師們中肯的評課和靈活的教學(xué)方法的指導(dǎo)，彌補(bǔ)了老師們教學(xué)不足，為且教且思、且教且研的教學(xué)之路指明了方向。其實(shí)公開課不僅為教師搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干的平臺，而且教師們可以相互學(xué)習(xí)，深入交流，促進(jìn)課堂教學(xué)的進(jìn)步，共同探討提高課堂教學(xué)效率的新思路、新途徑和新方法，為老師的成長和學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展注入新的活力。</p><p><br></p><p><br></p>