<p><b> 在素質(zhì)教育方針指導(dǎo)下，為提高學(xué)生各方面素質(zhì)，拓寬學(xué)生的知識視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，按照教體局和聯(lián)校的安排，本學(xué)期我校開展了手工制作興趣小組。</b></p><p> </p><p><b> 手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學(xué)校參加手工制作興趣小組的學(xué)生雖然能力參差不齊，但因?yàn)閷κ止ぶ谱饔兄^濃厚的興趣，所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。</b></p><p><br></p> <p>看我們的簽到表，每次一下課同學(xué)們都迫不及待的跑到我們的教室等待老師來上課。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">課堂上孩子們認(rèn)真構(gòu)思，積極參與。瞧，孩子們一個(gè)個(gè)多認(rèn)真??！</span></p> <p> 蘇霍姆林斯基說:“兒童的智慧在他的手指尖上?！碑?dāng)孩子在從事手部活動的同時(shí)，也在增強(qiáng)腦部活動。我們旨在通過對卡紙的剪、折、拼、貼等手工活動，讓孩子在排列組合的過程中，提高審美情趣，激發(fā)學(xué)生的豐富想象力，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維。</p><p> </p> <p>老師在教大家折玫瑰花，折紙是大家最喜歡的手工制作。不一會兒，一朵朵小花就“盛開”啦！</p> <p>看！還有我們認(rèn)真折紙的周老師和認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們。</p> <p>在老師的辛勤指導(dǎo)下，通過孩子們的努力，一幅幅作品完成了。他們高興極了！</p> <p>瞧，同學(xué)們之間互相幫助學(xué)的更快！</p> <p> 我們不但有發(fā)現(xiàn)美的眼睛??，還有一雙能創(chuàng)造美的靈巧雙手。拿著自己制作的作品，看孩子們臉上笑得多開心呀！</p><p><br></p> <p> 手工興趣小組，挖掘了學(xué)生藝術(shù)天賦和藝術(shù)創(chuàng)意，既豐富了學(xué)生的課余生活，也鍛煉了學(xué)生的動手操作能力。增強(qiáng)了學(xué)生的審美能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了校園文化藝術(shù)氣氛，也培養(yǎng)了他們的合作意識。</p> <p>參加手工制作興趣小組的同學(xué)想說的話??</p><p>三（2）班 盧悅苒</p><p>本學(xué)期，我參加了手工制作興趣小組，在活動中，我體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。我和同學(xué)們的動手能力比以前都有明顯的提高，我們現(xiàn)在都能動手做一些小作品。</p><p>老師說：“興趣是最好的老師” ，每次活動，我們都表現(xiàn)出濃厚的興趣，當(dāng)我身邊有同學(xué)不會的時(shí)候，我都會主動幫助他們，通過手工制作，讓我變得更有耐心，更加自信，也更細(xì)心，和同學(xué)互幫互助，我已經(jīng)喜歡上了手工制作。</p> <p>（戴灣鎮(zhèn)吉莊小學(xué)通訊員 周志婧）</p><p><br></p><p style="text-align: right;">戴灣鎮(zhèn)吉莊小學(xué)</p><p style="text-align: right;">2020年12月18日</p>