2020年陜西省城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體名師引領(lǐng)行動陳倉區(qū)培訓(xùn)（語文）側(cè)記陽平鎮(zhèn)第二九年制學(xué)校 <p> 12月17日，寒風(fēng)凜冽，雪花飄飛，我們卻時刻感受著融融的暖意。因為我們有幸參加了2020年陜西省城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體名師引領(lǐng)行動——陳倉區(qū)初中段語文學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，受益匪淺。</p> <p> 上午，我們首先聆聽了三位老師的示范課。三位作課教師八仙過海各顯神通：無論是良好的教師素養(yǎng)，科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，精準(zhǔn)的學(xué)情把握，極強的課堂駕馭，還是學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，無不充分體顯了語文教學(xué)的溫度，語文教學(xué)的美，更彰顯了我們語文人的無窮魅力！</p> <p> 侯會芳老師的《皇帝的新裝》，以“美”為主線，課堂教學(xué)隨意自然，水到渠成，看似平平淡淡，實則波瀾起伏。同時能緊抓學(xué)科特點，在讀中悟，悟中讀，很好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。</p> <p> 曹春蓮老師的《中國石拱橋》，以“明特點、理順序、品語言”為抓手，整堂課清新流暢，沉穩(wěn)大氣，有條不紊，環(huán)環(huán)相扣，文本挖掘深刻到位，也注重學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)。</p> <p> 李娜老師的《唐睢不辱使命》，以培養(yǎng)學(xué)生的思辨思維為導(dǎo)向，靈動飛揚，激情澎湃，大氣磅礴，天馬行空，洋洋灑灑而又收放自如切中主題，達(dá)成目標(biāo)。教師引導(dǎo)深入，能融入文本，融入學(xué)生，融入課堂，整堂課渾然天成，無懈可擊。</p> <p> 在下午的教學(xué)反思和交流研討環(huán)節(jié)中，三位授課老師首先從學(xué)情分析、教材研讀、設(shè)計理念、教學(xué)過程等方面進(jìn)行了分享，然后虢鎮(zhèn)初中、陳倉初中、香泉初中、周原初中、陽平二校等學(xué)校的九名老師談了自己的感想與收獲，并提出了“作文課該怎么上？”“怎樣引導(dǎo)學(xué)生從文本中學(xué)習(xí)文化、文學(xué)？”等教學(xué)中的困惑，由授課老師現(xiàn)場進(jìn)行了精彩的解惑和引領(lǐng)?，F(xiàn)場氣氛熱烈，閃耀著教學(xué)思維的撞擊與啟發(fā)。最后，寶雞教育學(xué)院趙廣才老師做了總結(jié)，代表教院給本次活動給予了高度評價。</p> <p> 感謝寶雞教育學(xué)院和陳倉區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校提供的本次學(xué)習(xí)機會，感恩所有的遇見！學(xué)海無涯，教無止境。學(xué)習(xí)交流的時間機會有限，但對我們的影響非常深遠(yuǎn)，在今后的工作中，一定要轉(zhuǎn)變觀念，積極踐行，向?qū)＜颐麕熆待R，做合格的語文教育人。</p> <p>（圖：周紅寶 文：楊挺）</p> 語文教學(xué)老師教師陳倉初中學(xué)習(xí)名師學(xué)生文本