<p> 專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助。</p><p> 交流研討，共同發(fā)展。</p><p><br></p><p> —郭祥英名師工作室工作理念</p> <p>根據(jù)克山縣教育局、教師進修學(xué)校對名師工作室工作要求，克山縣初中英語郭祥英名師工作室積極按照要求開展活動，讓名師帶動教學(xué)，起到示范引領(lǐng)作用，真正為我縣初中英語教育事業(yè)貢獻力量。</p> <p>郭祥英老師組織名師工作室成員召開總結(jié)會議，成員們各抒己見，總結(jié)經(jīng)驗，腳踏實地，繼續(xù)在英語教育路上。</p> 經(jīng)驗分享指引教學(xué) <p>克山縣教師進修學(xué)校主任兼英語教研員魯廣忠對本次英語課程標準做出簡要解讀，“課程標準一直以來都是每位英語教師所必須研讀、細讀的一項重要內(nèi)容。”魯主任反復(fù)強調(diào)英語課標對每一位英語教師的重要性，并對本次會議作出了預(yù)祝，希望每位同仁有所收獲，共同成長。</p> <p>我縣英語名師工作室、教研中心組成員，第四中學(xué)郭祥英老師——研讀課標，挖掘教材，提高教學(xué)效率。郭老師出發(fā)點在于在課標學(xué)習(xí)的前提下，提高每位教師的教學(xué)效率，從而真正受益于學(xué)生。</p> <p>我縣英語名師工作室、教研中心成員、第四中學(xué)孫志娟老師“教學(xué)建議—英語課程標準與師友共享課堂的有效融合”孫老師結(jié)合對課標的解讀與分析，根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗與大家分享了非常實用的英語教學(xué)建議。</p> <p>我縣英語名師工作室、教研組成員、第二中學(xué)張立鳳老師—解讀課程標準，教學(xué)實施建議。張老師研讀課標之后，在教學(xué)建議上充分分享了英語課堂應(yīng)該以學(xué)生為本，真正為學(xué)生的全面發(fā)展而不懈努力。</p> <p>我縣英語名師工作室、教研組成員、北聯(lián)中學(xué)欒老師“解讀課程標準—教學(xué)建議、評價建議”，欒老師重點對評價建議作出了詳細解讀，教學(xué)環(huán)節(jié)萬不得缺少評價環(huán)節(jié)，要充分調(diào)動學(xué)生積極性，真正讓他們參與到課堂中！</p> 課堂展示促進教學(xué) <p>郭祥英老師充分運用“自主互助教學(xué)模式”進行教學(xué)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生積極性。</p> <p>孫志娟老師注重激發(fā)學(xué)生閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)，對課堂教學(xué)把握及中考命題方向非常到位，深入研究方能為學(xué)生英語學(xué)習(xí)成長指明方向。</p> <p>孫曉研老師在課堂中利用“師友互助”給予學(xué)生充分時間思考問題，組內(nèi)討論、組間討論，真正把時間給予學(xué)生，讓課堂活起來、動起來。</p> <p>高菲菲老師純正的美式發(fā)音對學(xué)生口語教學(xué)帶來很正確的指導(dǎo)，高老師的教學(xué)方式充分調(diào)動學(xué)生積極性，學(xué)生們每天都期盼上她英語課，她的教學(xué)在全縣英語公開課上進行展示，讓每位教師都有所收獲。</p> <p>欒劍老師認真準備每一節(jié)課，在全縣展示課中，運用自主互助教學(xué)模式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)以生為本，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。</p> 名師教研引領(lǐng)教學(xué) <p>沈兆波老師通過多年的英語教學(xué)經(jīng)驗，同時，不斷向優(yōu)秀學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，積極組織本校教研活動，他強調(diào)：自主互助教學(xué)模式要始終貫穿于課堂，激發(fā)學(xué)生興趣，真正做到學(xué)生自主學(xué)習(xí)。</p> <p>張立鳳老師在教學(xué)過程中巧妙運用多媒體教學(xué)，在第二中學(xué)與同事們積極討論，在白板教學(xué)中添加學(xué)生們感興趣的因素，學(xué)生最終愿意學(xué)英語、樂意接受英語。</p> <p>張老師在校指導(dǎo)青年教師，真正做到名師引領(lǐng)作用，指導(dǎo)青年教師不斷向前。</p> <p>名師工作室成員孫志娟老師，在百忙的教學(xué)工作中，抽出時間下鄉(xiāng)支教，孫老師無論走到哪里，對待每一位學(xué)生都認真去教學(xué)，她希望：用她多年的英語教學(xué)影響到每一位學(xué)生，讓她們愛上英語。</p> <p>孫老師在支教學(xué)校與老師們積極探討英語教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，共同進步。</p> 名師工作自我向前 <p>俗話說“打鐵還需自身硬”，名師工作室成員做到示范引領(lǐng)作用的前提是，自身不斷努力、不斷學(xué)習(xí)，腳踏實地方能厚積薄發(fā)是初中英語郭祥英名師工作室的理念。在工作過程中，工作室還存在一些問題，相信大家的共同努力和同仁們的幫助，一定都能夠迎刃而解，最終促進我縣初中英語教學(xué)工作穩(wěn)步提升。</p> <p>總之，我們初中英語名師工作室的成員一定珍惜這次名師工程的開展，結(jié)合當前英語主題學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和不足，開展實效性的工作，切實發(fā)揮名師、骨干帶頭和示范輻射作用，進一步推進全縣英語教育的改革和發(fā)展，推進素質(zhì)教育的全面實施。</p>