<p> 學(xué)期末的腳步悄然走來(lái)，充滿歡樂(lè)的一學(xué)期即將結(jié)束，為了更細(xì)致的掌握孩子們的發(fā)展程度，以備在以后的學(xué)習(xí)生活中，有針對(duì)性的對(duì)五大領(lǐng)域所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。2020年12月18日，南關(guān)區(qū)第四幼兒園開展了“潤(rùn)物無(wú)聲沁童心，收獲成長(zhǎng)結(jié)碩果”學(xué)期末幼兒教學(xué)成果匯報(bào)展示活動(dòng)。</p> <p> 各班老師根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，根據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)融合，采用律動(dòng)、朗誦兒歌、歌唱舞蹈、游戲競(jìng)賽等形式，展示出了幼兒在本學(xué)期內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)與技能。整個(gè)展示過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，孩子們熱情投入，積極表現(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了他們成長(zhǎng)中收獲的快樂(lè)。</p> 語(yǔ)言領(lǐng)域 <p> 幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，老師給孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，并給予幼兒積極的回應(yīng)。老師也通過(guò)班級(jí)的閱讀區(qū)、講故事比賽等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，通過(guò)繪本故事、兒歌、古詩(shī)、看圖講述等來(lái)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> 科學(xué)領(lǐng)域 <p> 科學(xué)領(lǐng)域根據(jù)各年齡段的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)性能力的匯報(bào)以數(shù)概念、圖形、分類、數(shù)學(xué)邏輯思維等，通過(guò)實(shí)物操作，游戲互動(dòng)等方式進(jìn)行匯報(bào)。科學(xué)探究促進(jìn)幼兒自發(fā)性的科學(xué)觀察與發(fā)現(xiàn)，激發(fā)孩子探索、求知的欲望，培養(yǎng)探究能力。孩子們都能較好的完成目標(biāo)，也初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。</p> 社會(huì)領(lǐng)域 <p> 社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)，以人際交往和社會(huì)適應(yīng)為主要內(nèi)容，以發(fā)展幼兒的社會(huì)情感和社會(huì)性為主要目標(biāo)，是幼兒教育中不可或缺的教育。老師們主要從幼兒間合作、互助、安全等方面開展。通過(guò)匯報(bào)發(fā)現(xiàn)，幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握均較好，在社會(huì)交往方面，孩子表達(dá)的方式都比較好，能進(jìn)行正常的交往，并能從中獲得快樂(lè)。</p> 藝術(shù)領(lǐng)域 <p> 藝術(shù)領(lǐng)域匯報(bào)主要從幼兒兒歌律動(dòng)、手工和繪畫方面著手。在律動(dòng)表現(xiàn)方面，各個(gè)年齡段的幼兒均能較完整的表演和唱出學(xué)過(guò)的律動(dòng)兒歌。個(gè)別幼兒還能饒有興趣的自己創(chuàng)編很多充滿童趣的動(dòng)作。在繪畫方面，孩子們基本都能熟練地剪出、畫出和折出自己喜歡的作品。并把自己的學(xué)習(xí)成果和園長(zhǎng)老師分享！</p> <p>完成作品后，我給自己比個(gè)??</p> 健康領(lǐng)域 <p> 健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的心情、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。</p> 體智能 <p> 幼兒體智能課程是發(fā)展幼兒身心健康的一門科學(xué)，無(wú)論是從生理還是心理上，都能很好地幫助幼兒成長(zhǎng)。幼兒園一直注重幼兒的健康成長(zhǎng)，希望通過(guò)對(duì)幼兒跑、爬、跳等各種動(dòng)作培養(yǎng)，讓幼兒身體得到全面發(fā)展，骨骼更加強(qiáng)壯堅(jiān)硬。</p> 自理能力 <p> 幼兒園對(duì)于幼兒成長(zhǎng)最基本的生活自理能力的培養(yǎng)起著重要的作用。生活自理能力是幼兒對(duì)生存發(fā)展最低的要求，是幼兒獨(dú)立性發(fā)展的第一步，是保證幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)素質(zhì)之一，把對(duì)幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)融入教育教學(xué)工作中。</p> <p>七步洗手法</p> <p> ??洗手，是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)，養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣是幫助幼兒遠(yuǎn)離細(xì)菌，預(yù)防幼兒傳染病的最為經(jīng)濟(jì)有效的方法之一。洗手看似簡(jiǎn)單，但不洗手或不好好洗手，卻關(guān)乎健康呦！</p> <p>夾豆子</p> <p> 筷子對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生，我們?nèi)粘Ｉ钪忻刻煊玫?，可孩子們平時(shí)用慣了勺子，對(duì)他們來(lái)說(shuō)用筷子夾東西未必容易，其實(shí)我們都知道用筷子不但可以促進(jìn)大腦發(fā)展，還有助于鍛煉孩子們手眼協(xié)調(diào)能力。</p> <p>疊衣服</p> <p> 疊衣服是每天孩子們都要去做的事，這里面也有學(xué)問(wèn)呢，尤其是左右對(duì)齊的精細(xì)動(dòng)作對(duì)小班的小朋友可是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。每天的疊衣比賽都是既緊張又激烈?，F(xiàn)場(chǎng)總是一片熱火朝天的景象！</p> <p>穿鞋襪</p> <p> 小朋友們需要迅速找到自己的鞋子，正確區(qū)分左右腳，快速穿上。</p> <p>整理床鋪</p> <p> 小朋友們快速開始疊被子，先長(zhǎng)邊對(duì)折，向左~ 向右~，再對(duì)折， 看誰(shuí)整理的又快又好！</p> <p>整理書包</p> <p> 整理自己的書包??，物品不丟失，不遺忘?，F(xiàn)在讓我們一起去看一看孩子們都整理得怎么樣吧！</p> <p> 本次教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)，各班形式精彩紛呈。不僅展現(xiàn)出幼兒本學(xué)期的進(jìn)步和發(fā)展，同時(shí)也讓老師對(duì)幼兒發(fā)展有了更進(jìn)一步的思考。孩子們的精彩表演離不開老師們平日里的辛勤付出。讓我們?cè)跒楹⒆觽凕c(diǎn)贊的同時(shí),也給老師們鼓掌，謝謝老師給孩子們一個(gè)健康快樂(lè)溫馨的童年。本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。希望在接下來(lái)的工作中南關(guān)四園的老師們能夠繼續(xù)探索、一同進(jìn)步，使南關(guān)四園的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階！</p>