<p> 本學(xué)期的數(shù)學(xué)課程已經(jīng)基本進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段，如何搞好有效的期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作是全體教師關(guān)注的一個環(huán)節(jié)，也是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段。為此，借助“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的'教學(xué)評一致性'研究課”這個平臺，我們開始了“復(fù)習(xí)課”的研究。</p> <p> 四年級數(shù)學(xué)教研組長朱艷艷老師帶領(lǐng)團(tuán)隊老師們進(jìn)行選課、備課研討。</p> <p> 年輕干練的王欣老師執(zhí)教《運(yùn)算律整理與復(fù)習(xí)》青藍(lán)工程公開課，為復(fù)習(xí)課的研究“鋪路”。</p> <p> 為了上好復(fù)習(xí)課的研究課，王曉偉老師進(jìn)行試講。</p> <p> 教研組進(jìn)行課例打磨</p> <p> 經(jīng)過打磨后的研究課進(jìn)行展示</p> <p> 針對這一節(jié)課，老師們開始評課研討，共同探討復(fù)習(xí)課的正確打開模式。</p> <p> 通過教研活動，增強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。在此次教研活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為我們的教學(xué)工作積蓄前行的力量，孩子們在這樣的課堂中也一定學(xué)有所獲。</p><p> 教學(xué)是一個漫長而深遠(yuǎn)的過程，需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真實踐，方能砥礪前行！</p>