<p> 為發(fā)揮西安市“名師+”研修共同體的帶動、引領(lǐng)、輻射、示范作用，2020年12月15日，西安市蓮湖區(qū)遠東第一小學(xué)田靜老師，西安市田靜、董超江“名師+”研修共同體聯(lián)合在西安電子科技大學(xué)長安綠地城小學(xué)開展了以“小學(xué)英語主題意義指向下的單元整體教學(xué)”為主題的教研活動，為西安市小學(xué)英語教學(xué)研究的積極開展和小學(xué)英語教師的專業(yè)成長搭建了生動的舞臺。</p> 名師風(fēng)采 ? 優(yōu)課展示 <p> 田靜“名師＋”研修共同體核心成員趙粉老師為參會老師們帶來一節(jié)精彩的繪本課《Tiger is coming 》，趙老師口語流利，語音語調(diào)優(yōu)美，主題意義挖掘明顯，環(huán)節(jié)過渡自然，抓住了課堂中的思維線和情感線，為學(xué)生創(chuàng)建了輕松、愉悅、歡快的課堂氣氛。</p> <p> 綠地城小學(xué)黃夢婷老師為大家?guī)砹恕禩he Red Hat》繪本課，黃老師以律動歌曲導(dǎo)入，使學(xué)生們產(chǎn)生了“課伊始，趣亦生”的效果。她清新靈動，語調(diào)優(yōu)美，整節(jié)課中運用了實物教具，使得課堂生動有趣，學(xué)生興趣盎然。</p> 名師點評 ? 助力成長 <p> 課后西安市教育科學(xué)研究所小學(xué)英語教研員白文華老師、西安市首批“名師+”研修共同體主持人田靜和董超江老師、長安區(qū)小學(xué)英語教研員王素萍老師分別對兩位老師進行了評課。為兩位教師能結(jié)合繪本話題，巧妙地設(shè)計出合理的故事情節(jié)。同時能充分利用繪本的圖片和文字，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，聚焦語言運用，構(gòu)建了更為靈動鮮活的課堂，最終讓學(xué)生在與教師的思維碰撞中整體感知與理解繪本內(nèi)容，將所學(xué)的知識與繪本內(nèi)容進行深度融合。</p> 專家講座 ? 引領(lǐng)帶動 <p> 本次活動特別邀請到了全國中小學(xué)英語教師“國培計劃”培訓(xùn)專家郝建平教授，她以多年的教學(xué)教研經(jīng)歷，以創(chuàng)新課堂的六大要素教學(xué)資源、教學(xué)目標、教學(xué)過程、教學(xué)活動、教學(xué)評價、教學(xué)媒體為出發(fā)點，談了具體而寶貴的經(jīng)驗和方法，為老師的成長指明了道路和方向。 同時也對“名師+”共同體的建設(shè)工作給予了充分肯定，希望大家能充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，將名師工作室建設(shè)成為教師成長的搖籃、優(yōu)質(zhì)資源的整合基地、優(yōu)秀成果的展示平臺。</p> 現(xiàn)場互動 ? 指點迷津 <p> 田靜“名師+”研修共同體成員楊琨老師和黃新英老師分別分享了自己教學(xué)工作中的困惑以及參加本次研討的體會，與在座的老師和專家們一起進行討論。</p> <p> 活動接近尾聲，“名師+”研修共同體主持人田靜和董超江兩位老師作總結(jié)發(fā)言，他們表達了對蒞臨此次活動的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師以及對本次聯(lián)合教研活動的感謝，期望在以后的教育教研活動中能攜手并進，共同推動各區(qū)域教研齊發(fā)展。最后，田靜老師希望教師們在每次的研修活動中能有自己的思考和感悟，并能落實應(yīng)用于平時的教學(xué)實踐中。相信在場的每位老師都能在本次活動中收獲滿滿，在以后的工作中真研究、真學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起真正成長！</p>