<p> 金秋十月，幼兒園后花園的柿子樹上碩果累累，黃燦燦的柿子掛滿枝頭。透著喜慶和吉祥的果實，像一只只燈籠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一幅蘊(yùn)含著濃郁田園氣息的美麗畫卷。 正是這樣的美景，吸引來我們班的小朋友們前來采摘。</p> <p> ??探路篇??</p><p> 首先，我們一起來到了后邊植物園，進(jìn)行了探路，我們站在柿子樹下一起來觀察柿子，商量起樹枝比較高的地方的柿子怎么能摘到？摘下來的柿子我們用什么來盛呢？帶著問題我們回教室進(jìn)行了討論。</p> <p> ??討論篇??</p><p> 在教室里我們一起來討論:</p><p> ?????:怎樣采摘柿子。摘柿子需要用到哪些工具呢？</p><p> ??李美陳：可以找梯子，踩到梯子爬上去。</p><p> ??張芮霖：“可以找一根長棍子，把柿子打下來，”</p><p> ??劉依晨：“可以用勾子把柿子勾下來”。</p><p> ??林子博：可以用力搖晃大樹，把柿子晃下來。</p><p> ??王怡婷:也可以爬到樹上摘柿子呀??</p> <p> ??采摘篇??</p><p>接下來我們要去摘柿子啦??</p><p>摘柿子需要用到哪些工具呢?</p><p>孩子們奇思妙想，眾說紛紜......最后，小朋友們把自己想出的采摘計劃用筆記錄下來??</p> <p> 第二天我們制定了計劃，尋找工具，出發(fā)摘到柿子嘍，好期待呀?？次覀?nèi)硕嗔α看?，這么高梯子我們齊心協(xié)力搬起來也輕而易舉的</p> <p> 除了梯子我們還要用到竹竿，它的作用可大了，防止柿子掉到地上跌壞了，我們還用到了筐子、還有花布呢。</p> <p>摘柿子：八仙過海，各顯神通！孩子們按照自己的計劃，都紛紛行動了起來！</p> <p> 來到柿子樹下，小朋友們抬頭望著樹上的柿子開心的連連拍手，數(shù)著1、2、3……</p> <p> 有些勇敢的小朋友最先爬上了梯子，站在高高的梯子上伸手就摘到黃燦燦的大柿子，成就感滿滿。</p> <p> 老師我也想摘柿子，但是我不敢爬梯子……接著高老師抱起我，瞬間離我好高的柿子近在眼前，伸長手臂就能摘到，原來我也很能干</p> <p> 樹下的小朋友和同伴合作拽著花布，拿著筐子，捧著草帽，做好了接柿子的準(zhǔn)備。</p> <p> 孩子們忙碌的身影在柿樹下穿梭，形成了一道亮麗的風(fēng)景。</p> <p> 人多力量大，不一會籃子就裝滿了，收獲多多。</p> <p>摘完柿子和柿樹合影留念嘍??</p> <p>滿載而歸……</p> <p> 摘來的柿子我們進(jìn)行了分享品嘗，柿子大部分都熟透了，所以非常的甜。</p> <p> ??曬柿餅篇??</p><p>剩下這么多的柿子怎么辦？</p><p>當(dāng)然來做好吃的柿餅啦??</p> <p>清洗☆脫皮</p><p><br></p> <p>栓線☆懸掛</p> <p> 相信在小朋友的用心管理下，不久后我們就可以吃到甜甜的柿餅啦，期待吧??</p> <p> ??畫柿子??</p><p> 柿子長什么樣呢？孩子們運(yùn)用各種感官，探索柿子的特征，用畫筆記錄下自己的發(fā)現(xiàn)……</p> <p> 生活皆課程，孩子們在“摘柿子”系列活動中學(xué)會了觀察、發(fā)現(xiàn)、記錄，體驗了采摘的樂趣、同伴合作的快樂，真實的感受到了勞動和收獲的喜悅，體會到勞動的艱辛，提高了認(rèn)知水平，也豐富了自己的生活經(jīng)驗??????</p>