<p> 臺(tái)上這個(gè)聲情并茂講著故事的小姑娘，是我們班的學(xué)習(xí)委員，一年多前，認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，她還有點(diǎn)羞澀，相處了一年多后，我們已經(jīng)處成了亦師亦友的關(guān)系。</p><p> 今天她給我們講的是格林童話里《大金鵝》的故事，她用自己的語(yǔ)言，用自己的理解講出來(lái)的故事，逗得下面的同學(xué)不斷哈哈大笑。</p> <p> 她語(yǔ)言表達(dá)能力本來(lái)就比較好，在經(jīng)過(guò)不斷的閱讀，以及多次的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)以后，她現(xiàn)在更是厲害????，能大大方方的站在講臺(tái)上，用幽默風(fēng)趣的方式給我們講她讀過(guò)故事。</p> <p> 第二個(gè)上臺(tái)的小姑娘介紹的可愛(ài)的考拉，她生性靦腆，但是當(dāng)她站在講臺(tái)上問(wèn)同學(xué)們:“你們知道考拉的別名是什么嗎？”的時(shí)候，我確實(shí)被驚訝到了。</p><p><br></p><p> 平時(shí)都不愛(ài)說(shuō)話的她，特別喜歡閱讀，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)都被她讀了很多本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)期開(kāi)始定的“完成一本”的目標(biāo)。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 她的第一個(gè)問(wèn)題“考拉別名”沒(méi)有難住大家，她又問(wèn)了下一個(gè)問(wèn)題:“那你們知道考拉生活在哪個(gè)城市嗎？”終于難住了大家，同時(shí)也激起了他們想要聽(tīng)下去的欲望。</p> <p> 下一個(gè)同學(xué)介紹的是《百科全書(shū)》中鉛筆的由來(lái)，通過(guò)他的介紹，孩子們知道了原來(lái)鉛筆里面不是鉛，而是石墨，平時(shí)買鉛筆時(shí)說(shuō)的2B、3B、4B……原來(lái)指的是鉛筆的硬度。</p> <p> 還有朗讀《吹牛大王歷險(xiǎn)記》中片段的同學(xué)，她有感情的朗讀，讓其他同學(xué)對(duì)這本書(shū)也充滿了興趣，想要自己去讀后面的故事。</p> <p> 還有分享《木偶奇遇記》中，“老玉米糊”和“老木匠”吵架時(shí)搞笑場(chǎng)景的同學(xué)。兩個(gè)小老頭像像個(gè)小孩子一樣，對(duì)著對(duì)方又罵又打的場(chǎng)景，在這位同學(xué)的分享中，變得十分有趣。</p> <p> 當(dāng)然了，還有邊講《狼和小羊》的故事，邊唱《小兔子乖乖》的同學(xué)，雖然他還有點(diǎn)害羞，聲音也不夠大，但是一首《小兔子乖乖》還是贏得了大家的掌聲。</p> <p> 另外一個(gè)同學(xué)則分享了一個(gè)小故事，告訴了我們不能貪小便宜的道理。</p> <p> 在孩子們分享的各種知識(shí)中，兩節(jié)課的時(shí)間過(guò)得飛快，很多同學(xué)排好隊(duì)，但是時(shí)間不夠，沒(méi)有上臺(tái)來(lái)分享，留下了一個(gè)小小的遺憾，但是，下一個(gè)學(xué)期，我們的班級(jí)圖書(shū)角和讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，依然不見(jiàn)不散。</p> <p> 畢竟，你拿起書(shū)本，認(rèn)真閱讀的樣子最美，你在知識(shí)的海洋里遨游的時(shí)候最暢快，你站在臺(tái)上，侃侃而談、娓娓道來(lái)的樣子，最讓人驚喜。</p>