<h3 style="text-align: center"></h3> <h5> “平時的數(shù)學(xué)教學(xué)是栽好一棵樹，那么復(fù)習(xí)過程就是育好一片林。”這句話充分說明上好復(fù)習(xí)課的重要性。為進(jìn)一步探討數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性，提升數(shù)學(xué)老師上復(fù)習(xí)課的水平，能更好地幫助學(xué)生梳理已學(xué)知識、查缺補漏、完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)、促進(jìn)知識系統(tǒng)化。徘徊中心校小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效課堂研討會于2020年12月17日下午在徘徊中心校成功舉辦。鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)、各校中低年級數(shù)學(xué)教師參加活動。</h5><p><br></p> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>優(yōu)課引領(lǐng) 展魅力</b></font></h3> <h5 style="text-align: center"><font color="#167efb">徘徊中心學(xué)校左海娟老師執(zhí)教一年級第七單元《認(rèn)識鐘表》復(fù)習(xí)課。</font></h5><h5 style="text-align: left;"> </h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">蟒當(dāng)學(xué)校祝婕老師執(zhí)教三年級第六單元《多位數(shù)乘一位數(shù)》復(fù)習(xí)課。</font></h5> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>交流共享 促成長</b></font></h3> <h5> 觀摩課后，全體聽課教師聚在一起就這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩的交流和分享，各位教師們積極發(fā)言，發(fā)表了對復(fù)習(xí)課的見解，分享自己的復(fù)習(xí)方法。在交流分享中，每位教師都收獲滿滿！</h5> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">專題講座 助提升</font></b></h3> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"> <font color="#167efb"> 杜曉東老師交流小學(xué)數(shù)學(xué)低中年級復(fù)習(xí)方法和策略</font>。</h5><p><br></p><h5>1、回歸課本，鞏固基礎(chǔ) <br></h5><h5>2、創(chuàng)設(shè)情境，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。<br></h5><h5>3、切忌機械的重復(fù)復(fù)習(xí)，重復(fù)刷題。要精心設(shè)計練習(xí)題，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。<br>4、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。<br>5、知識歸類，辨析比較。<br>6、錯題本的充分利用。<br> 同時，要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題，圈劃關(guān)鍵詞句。規(guī)范答題，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。</h5> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">勾畫藍(lán)圖 明方向</font></h1> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">徘徊中心校鄭軍良校長總結(jié)發(fā)言</span></div><font color="#167efb"><div style="text-align: left;"> </div></font><font color="#333333"><h5 style="text-align: left;"></h5><h5 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 鄭校長從兩個層次對本次活動進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。要求每位教師做到以下幾點：</span></h5><h5></h5><h5 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 1、要關(guān)注所有學(xué)生。<br></span><span style="color: inherit;"> 2、要關(guān)注課堂“生成”，尤其是善于把握并科學(xué)處理學(xué)生的“疑點”。<br></span><span style="color: inherit;"> 3、正確區(qū)分新授課和復(fù)習(xí)課的不同，通過復(fù)習(xí)活動，學(xué)生的知識要達(dá)到“升華”。<br></span><span style="color: inherit;"> 4、備復(fù)習(xí)課要充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的邏輯性和系統(tǒng)性。<br></span><span style="color: inherit;"> 5、針對性的強化訓(xùn)練。<br></span><span style="color: inherit;"> 6、要重視整理，切實用好錯題本。</span></h5></font></h5> <h5> 此次活動的開展，讓我們對復(fù)習(xí)課有更加整體的把握，對復(fù)習(xí)課如何設(shè)計有了更加明確的方向?；顒邮斋@的不僅是如何上好復(fù)習(xí)課，還讓老師們感受到作為數(shù)學(xué)教師要立足學(xué)生，立足課堂，把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)性。</h5>