努力學(xué)習，積極前進——海洲第二小學(xué)數(shù)學(xué)科組教研活動

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寒冷的冬天，溫暖的我們，身邊是一群積極上進，充滿正能量的同行人。為了全面深化教學(xué)改革，進一步落實中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育和體育中心提出的“大教學(xué)觀”指導(dǎo)思想，拓寬教學(xué)改革思路，探索教學(xué)改革的新路徑，提高課堂的有效性。12月16日下午，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)海洲第二小學(xué)數(shù)學(xué)科組召開了說課評課、復(fù)習研討、專題教育等形式的教研會議。 　　活動伊始，廖利老師對她今天上午的一師一優(yōu)課進行了簡單的回顧，講述了課堂的設(shè)計環(huán)節(jié)，學(xué)生課堂的一些學(xué)習情況，學(xué)生非常積極參與課堂，使我們也受益匪淺。 　　接著袁燕嫦主任和其他老師對該節(jié)課給予了肯定，廖利老師備課切合學(xué)生的興趣，通過現(xiàn)在非?；馃岬木C藝節(jié)目《奔跑吧》里面的一些角色，設(shè)計出好看的大小牌，在學(xué)中玩，玩中學(xué)，通過比大小的游戲讓學(xué)生體會小牌也能戰(zhàn)勝大牌，激發(fā)學(xué)生探究獲勝策略的興趣。進而抓住學(xué)生的好勝心的心理，問題層層緊扣，引導(dǎo)學(xué)生進行探究活動。 　　會議第二個環(huán)節(jié)低、中、高年級的備課組長對接下來的期末檢測針對年級進行了復(fù)習的研討，陳瑤老師就低年級數(shù)學(xué)期末的復(fù)習做了簡單的講話：1、要有針對性的復(fù)習，對錯題要有一定的整合，精講多練；2、復(fù)習階段要盡可能抓一抓后進生的學(xué)習，可以采?。ㄒ粠鸵唬┑膸头鰧W(xué)習，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動作用；3、減少失誤，培養(yǎng)學(xué)生耐心檢查的好習慣；4、復(fù)習階段學(xué)生壓力，情緒波動也會大，所以要盡可能營造輕松的課堂學(xué)習環(huán)境，多鼓勵學(xué)生與其進行情感交流。 　　接著廖利老師和廖燕敏老師也對中高年級的數(shù)學(xué)期末復(fù)習進行了講話，都重點講到復(fù)習必須要計劃，以基礎(chǔ)知識的掌握為重點，進行歸類整理，理清每個單元的重難點是什么，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。趣味性復(fù)習，針對性練習，查漏補缺，認真復(fù)習迎期末檢測。 　　最后一個環(huán)節(jié)，袁燕華數(shù)學(xué)科組長帶領(lǐng)我們進行《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》的學(xué)習，講述到義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準最大的改變就是“雙基”變“四基”，四基：數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗，“六個核心詞”變“十個核心詞”，十個核心詞：數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。 　　此次教研活動，海洲第二小學(xué)數(shù)學(xué)科組互相研討期末的復(fù)習，相信對接下來的復(fù)習階段有了更加明確的復(fù)習方向和計劃，認真學(xué)習課改的指導(dǎo)思想，進一步更新教學(xué)理念，在課堂改革上努力探索，讓數(shù)學(xué)科組的教學(xué)邁向新高度。 撰稿:陳瑤制作:李瑞君一審:袁燕華二審:李瑞君三審:胡古月撰稿單位:中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)海洲第二小學(xué)