求真務(wù)實(shí)，砥礪前行——記淶灘小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量分析會夢 <p> 為了更好地分析總結(jié)教育教學(xué)工作的得與失，進(jìn)一步查找教學(xué)工作中的問題和不足，明確教師教學(xué)方向，提高教育教學(xué)質(zhì)量。12月17日下午，淶灘小學(xué)周春校長主持召開了畢業(yè)班質(zhì)量分析會，學(xué)校班子成員和畢業(yè)班全體教師參加了會議。</p> 回顧過去 <p> 首先，分管教學(xué)的張嘉貴校長做了指導(dǎo)性講話，緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一主線，以上屆畢業(yè)班成績?yōu)閰⒖迹陨霞壩募贫ǖ哪繕?biāo)為依據(jù)，詳細(xì)地分析了語數(shù)英和體育四科的平均分、及格率和優(yōu)秀率，并制定了今年的目標(biāo)成績。鼓勵畢業(yè)班教師凝心聚力，共同提高。</p> 談現(xiàn)狀，找原因 <p> 六年級語文老師冉小芳和顏克惠談到:</p><p>1、小學(xué)高段課堂總是死氣沉沉，毫無生氣，且年級越高，沉悶的氣氛越重；</p><p>2、部分同學(xué)自我控制能力較差；</p><p>3、班干部沒有發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用；</p><p>4、班級兩極分化明顯。</p> <p> 六年級數(shù)老師鄒云貴和李云貴談到:</p><p>1、學(xué)生在家上網(wǎng)課期間，學(xué)會了使用手機(jī)，有部分同學(xué)依賴手機(jī)完成家庭作業(yè)。</p><p>2、學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣，自信心和學(xué)習(xí)動力；</p><p>3、在數(shù)學(xué)課堂上不積極參與，缺少主動發(fā)言的熱情或根本不愿發(fā)言；</p><p>4、相當(dāng)一部分學(xué)生在聽課時跟不上老師的節(jié)奏，或者不能理解教師相對較快的指示語。</p> <p> 六年級英語老師楊維談到:要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，知識背景和理解能力，控制語言的輸入量和數(shù)深度。</p> <p> 體育老師羅獻(xiàn)中和音樂老師黃中玉談到:要加強(qiáng)學(xué)生身體鍛煉及欣賞音樂美的能力。</p> 想對策 <p style="text-align: center;"> 參會老師提意見</p><p> 參會的老師從測試成績、試題、反思、對策角度分析以及學(xué)生的行為習(xí)慣。最后，提出改進(jìn)良策:</p><p>1、更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔；</p><p>2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查；</p><p>4、加強(qiáng)班級管理，提高班干部在班級發(fā)揮引領(lǐng)作用；</p><p>4、對學(xué)生多實(shí)行鼓勵機(jī)制，表揚(yáng)機(jī)制，調(diào)動學(xué)生積極性；</p><p>5、重視詞語積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。</p> 領(lǐng)導(dǎo)談建議 <p> 張嘉貴校長針對畢業(yè)班教學(xué)成績做了詳細(xì)分析，并給予了指導(dǎo)性建議。</p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) <p> 最后，由周春校長做總結(jié)發(fā)言，希望畢業(yè)班全體教師牢固樹立質(zhì)量意識，增強(qiáng)憂患意識，抓課堂教學(xué)、抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)、抓教材抓基礎(chǔ)、抓閱讀抓習(xí)作等。鼓勵全體教師教師凝心聚力，共同提高。</p> <p>統(tǒng)籌:周春</p><p>審核:張嘉貴</p><p>供圖:王夢</p><p>編輯:王夢</p> 畢業(yè)班教師學(xué)生老師教學(xué)周春張嘉貴談到班級成績