<p> 2020年12月17日，不知不覺，我們迎來了第四天的培訓，氣溫略微回升，讓我們連州市“三名”工作室學員的學習熱情更為高漲。</p><p><br></p><p> 上午，“三名”工作室成員學習班將近50名學員齊聚會議室展開分組討論。由連州市教師發(fā)展中心李國紅主任主持活動。李主任指出，經(jīng)過三天的專題講座和走訪學習，我們急需停下來好好思考、對比。他結合這幾天的學習活動和自己外出學習的經(jīng)驗以及連州市的教育教學的現(xiàn)狀作了細致的分析，并提出了六個問題引發(fā)我們思考。隨后，李主任組織所有學員分成五個小組討論以上問題，以促進工作室工作的開展和個人專業(yè)素養(yǎng)的提升，從而帶動整個連州市的教育教學提升。</p><p><br></p><p><br></p> <p>連州市教師發(fā)展中心李國紅主任講話</p><p><br></p><p> 我們四個小組針對六個問題展開了激烈的討論。每一位成員都認真投入到討論中，也在自己的小組發(fā)表想法。這樣的激烈討論場面持續(xù)了將近兩個半小時。相信這次走出來的每個人都收獲滿滿，更相信此次的收獲會讓我們每個人有所提升，也同時會影響身邊的每個人。</p><p><br></p> <p>五個小組針對六個問題展開了激烈的討論</p><p><br></p><p> 下午，連州市“三名”工作室成員一同前往佛山市海北中學學習交流。行程第一部分是聽八年級的物理“同課異構”——《眼睛與眼鏡》。羅惠心老師用生動有趣的物理實驗和熟練的希沃白板技術，將課堂開展得輕松活躍，學生們的積極性主動性也特別高，認真地做凸透鏡和凹透鏡成像實驗，并積極地討論實驗結果。從教師與學生的配合程度，以及學生回答問題的主動性來看，相信他們都已經(jīng)快樂地掌握了本節(jié)課的學習內容。</p><p><br></p> <p>佛山市海北中學八年級的物理“同課異構”——《眼睛與眼鏡》</p><p><br></p> <p>羅惠心老師生動有趣的物理課堂</p><p><br></p><p> 行程第二部分在海北中學的學海廳會議室與南海區(qū)初中數(shù)學名師工作室進行交流。首先由海北中學副校長同時也是南海區(qū)初中數(shù)學名師工作室主持人羅曉彤女士介紹其工作室的成員組成、工作宗旨、專業(yè)精神以及詳細介紹工作室是如何開展工作的：</p><p><br></p><p> 一、聚焦主題，同步學習</p><p><br></p><p> （一）同讀一本書</p><p><br></p><p> （二）同參加一場培訓</p><p><br></p><p> （三）同享一份資源</p><p><br></p><p> 二、抓住項目，深度研究</p><p><br></p><p> （一）精細化集體備課</p><p><br></p><p> （二） 線上教學</p><p><br></p><p> （三）數(shù)學情境教學</p><p><br></p><p> 三、青藍互相，成人達事</p><p><br></p><p> （一）以身作則作引領</p><p><br></p><p> （二）推動后浪勇往前</p><p><br></p><p> （三）分項突破均有成</p><p><br></p><p> 四、成果凝練，且行且思</p><p><br></p><p> （一）勇于挑戰(zhàn)力突破</p><p><br></p><p> （二）教學特色顯風格</p><p><br></p><p> （三）在成熟中更穩(wěn)重</p><p><br></p><p> 羅曉彤校長介紹完工作室的工作歷程后，由連州市“三名”工作室成員提一些自身工作室不足或有疑惑的問題，讓大家一起交流討論學習。南海區(qū)初中數(shù)學工作室的成員也針對我們提出的問題給了一些建議。</p><p><br></p>
<h3> 羅曉彤校長分享工作室工作開展的經(jīng)驗</h3></br>
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<h3>“三名”工作室成員與南海區(qū)初中數(shù)學名師工作室成員進行交流</h3></br>
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<h3> 連州“三名”工作室成員與南海區(qū)初中數(shù)學名師工作室成員合影</h3></br>
<h3> 今天又是收獲滿滿的一天，回程的路上，海北中學的學海廳會議室與南海區(qū)初中數(shù)學名師工作室進行交流。一直在感慨今天的所見所聞并且若有所思。看了、聽了、想了，充實了，就是此行的意義。</h3></br>
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<h3> 第四組全體成員與連州市教師發(fā)展中心李國紅主任合影</h3></br>
<h3>撰稿：何雪梅、孫麗君、羅巧秋、陳萬多</h3></br><h3>審核：李國紅</h3></br><h3>拍攝：黃梅芳、譚靖、鄧秋霖、李迪</h3></br>