<p> 12月17日上午，鼓樓區(qū)小學(xué)音樂陳華名師工作室福建省十三五規(guī)劃課題《推動小學(xué)生音樂核心素養(yǎng)落地生根的實(shí)踐研究》課題研討活動在茶園山小學(xué)階梯教室開展，本次活動以高年級欣賞教學(xué)為研討內(nèi)容，課題組成員、工作室老師及全區(qū)高年級音樂教師約50人參加了本次活動。</p> <p> 第一節(jié)課由茶園山小學(xué)張靜老師執(zhí)教六年級欣賞課《幽默曲》。張靜老師在教學(xué)中層層深入，將全曲聆聽和分樂段感受相結(jié)合，運(yùn)用體態(tài)律動、旋律圖譜、聽辨記憶、對比聆聽等手段，讓學(xué)生在充分的音樂實(shí)踐活動中感受幽默曲的音樂特征，理解音樂要素對作品風(fēng)格、音樂形象的塑造作用。學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下各抒己見、積極參與各項(xiàng)體驗(yàn)感受，感悟音樂的美是無處不在的。</p> <p> 第二節(jié)課由小柳小學(xué)林嘉芳老師執(zhí)教五年級欣賞課《森林狂想曲》。在教學(xué)中，林老師以樂曲引子部分音效導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過程中，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下了解創(chuàng)作背景，聽辨樂器音色，編配自然音效，了解創(chuàng)作手法，律動豐富體驗(yàn)，在師生、生生的互動實(shí)踐中，記憶音樂主題，升華音樂情感，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</p> <p> 課后，兩位老師分別闡述了教學(xué)設(shè)計(jì)思路，進(jìn)行了教學(xué)反思。隨后，工作室的老師對這兩節(jié)課展開了熱烈的評議。</p> <p> 陳華校長對這兩節(jié)課給予了充分的肯定，同時(shí)也提出了寶貴的意見。最后，她以“高年級欣賞教學(xué)教什么？”為主題，與工作室成員們進(jìn)行了深入的探討與交流。</p> <p> 陳華校長總結(jié)道：欣賞教學(xué)中，應(yīng)充分體作品最典型的音樂特性，并且積極創(chuàng)設(shè)音樂實(shí)踐活動，幫助學(xué)生增強(qiáng)音樂體驗(yàn)。她指出，音樂作品主題旋律是哼唱還是視唱，都需要教師在備課時(shí)仔細(xì)考量，所選形式須契合音色以及主題旋律的情緒。多向孩子提問為什么，引導(dǎo)學(xué)生在表述中，不斷加深對音樂作品的理解與體驗(yàn)。</p> <p> 此次教研活動，是一次思想的碰撞、理念的交流，更是教師業(yè)務(wù)切磋，相互學(xué)習(xí)、自我提升的有效平臺，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長！</p> <p style="text-align: center;">文稿：林嘉芳</p><p style="text-align: center;">照片：郭育權(quán)</p><p style="text-align: center;">審核：陳 華</p>