<p> 2020年12月17日，冒著冬日凜冽的寒風(fēng)，珠海市斗門(mén)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓大報(bào)告廳內(nèi)正進(jìn)行一場(chǎng)精彩紛呈的語(yǔ)文教研活動(dòng)?；顒?dòng)圍繞“研讀統(tǒng)編教材，構(gòu)建新型課堂”來(lái)開(kāi)展。本次活動(dòng)，很榮幸能夠邀請(qǐng)到鄭州市上街區(qū)教育科學(xué)研究中心吳金煥副主任親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)研。同時(shí)也邀請(qǐng)了珠峰學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們共同研究，共同提高。</p> 精彩課例 <p> 活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)由我校的葉滕老師與四年級(jí)二班的孩子們帶來(lái)展示課《西門(mén)豹治鄴》。雖然這篇課文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)有些難度，但在葉老師層層深入的引導(dǎo)下，孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，相互交流，最終收獲頗豐。</p> <p> 課堂伊始，葉滕老師用一個(gè)生動(dòng)的故事把孩子們帶到了漳河邊的鄴縣，借助關(guān)鍵詞讓孩子們復(fù)述鄴縣田地荒蕪，人煙稀少的原因。接著，葉老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)西門(mén)豹懲治惡人的精彩片段，通過(guò)多種形式的朗讀，理解西門(mén)豹話語(yǔ)中的含義，體會(huì)人物形象。</p> 精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng) <p> 展示課后，鄭州市上街區(qū)教育科學(xué)研究中心吳金煥副主任就此次教研活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她肯定了此次語(yǔ)文教研活動(dòng)的重要性，給予展示課良好評(píng)價(jià)。</p> <p> 吳老師用她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為我們講解了語(yǔ)文統(tǒng)編教材的五大點(diǎn)：一是一個(gè)主張——讀書(shū)為主，老師要將讀書(shū)的權(quán)利還給學(xué)生，讓學(xué)生在讀中感受語(yǔ)文的樂(lè)趣；二是雙線組元，吳主任就雙線并進(jìn)中的人文主題和語(yǔ)文要素為我們做了詳細(xì)的解說(shuō)；三是構(gòu)建“三位一體”的課程教學(xué)，這里吳主任說(shuō)到了精讀、略讀、課外閱讀的讀書(shū)方法；四是四大“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”的有效落實(shí)，其中語(yǔ)言的構(gòu)建與運(yùn)用是最重要的；五是五大創(chuàng)新，語(yǔ)文統(tǒng)編教材的結(jié)構(gòu)和編排體系都是有明確的定位和功能，并且都是層層遞進(jìn)的。</p> <p> 這次的講座讓在場(chǎng)每一位老師都受益匪淺。此次活動(dòng)，讓老師們更加了解統(tǒng)編教材的編寫(xiě)意圖，更加明白了如何有效使用統(tǒng)編教材。</p> 寄予厚望 <p> 活動(dòng)最后，薛校對(duì)蒞臨我校指導(dǎo)的吳金煥副主任表示衷心的感謝，相信凝心聚力共發(fā)展，一個(gè)人可以走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)。希望在大家的共同探討和努力下，我們會(huì)更上一層樓！</p> <p>編輯：蒙敏靈</p><p>圖片：黃韻妮</p><p>審核：薛峰</p>