<p>作為一名幼師最害怕的是，用隱忍和熱愛扛過了所有的詆毀和誤解，抗住了薪酬福利待遇帶來的影響，卻扛不住家長(zhǎng)們的一句不信任的話，一個(gè)不理解的眼神。</p><p><br></p><p>家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)只有足夠的信任老師，和幼兒老師成為共同育兒的合作伙伴，才能有效地提高幼兒園保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。</p> <p>01</p><p><br></p><p>在一些母親的內(nèi)心深處，可能會(huì)把老師當(dāng)成是帶孩子的“高級(jí)保姆”。其實(shí)，當(dāng)今這個(gè)社會(huì)的幼兒老師，拿到的工資可能比一個(gè)家庭里帶孩子的保姆低。但是，她們卻同時(shí)帶著在家里被幾個(gè)大人同時(shí)帶著才能帶下來的許多個(gè)孩子。</p><p><br></p><p>有些孩子在家里被幾個(gè)大人同時(shí)帶著還會(huì)磕著碰著，但如果是在幼兒園里，家長(zhǎng)就難以接受了。</p><p><br></p><p>有的孩子可能和小朋友之間鬧了點(diǎn)小矛盾，不想進(jìn)教室，家長(zhǎng)會(huì)立刻責(zé)問老師為什么我們的孩子被欺負(fù)，于是就身不由己扭曲真相，制造事端。</p><p><br></p><p>有些孩子在家里被幾個(gè)大人同時(shí)帶著還會(huì)磕著碰著，但如果是在幼兒園里，家長(zhǎng)就難以接受了。</p><p><br></p><p>有的孩子可能和小朋友之間鬧了點(diǎn)小矛盾，不想進(jìn)教室，家長(zhǎng)會(huì)立刻責(zé)問老師為什么我們的孩子被欺負(fù)，于是就身不由己扭曲真相，制造事端。</p><p><br></p><p>家長(zhǎng)要明白幼兒園是社會(huì)雛形，社會(huì)上發(fā)生的矛盾在幼兒園孩子身上也會(huì)有發(fā)生正?，F(xiàn)象，生活即教育的意義就在于此。</p><p><br></p><p>家長(zhǎng)對(duì)幼兒園及幼兒園老師的接納和信任程度決定了這個(gè)孩子在幼兒園的童年生活質(zhì)量。</p><p><br></p><p>02</p><p><br></p><p>所有的老師，尤其是非傳統(tǒng)教育理念下的老師，大家?guī)缀跞且驗(yàn)閻酆⒆訍圻@份事業(yè)才從事了這項(xiàng)工作，而不是為了簡(jiǎn)單地?fù)碛幸环莺诘墓ぷ鞫x擇做幼兒老師。</p><p><br></p><p>選擇做一名幼師，其實(shí)是在選擇把班上所有的孩子當(dāng)成自己的孩子來愛的工作。但是，每一個(gè)孩子都來自于他身后的家庭，都帶著那個(gè)家庭深深的烙印。所以，當(dāng)我們看到每一個(gè)孩子時(shí)，在孩子身后，總是站著他的家長(zhǎng)，尤其是他的母親。</p><p><br></p><p>她們中有的是善解人意的，有的總是笑瞇瞇的，有的尤其關(guān)注孩子的吃，有的尤其關(guān)注孩子的午睡，有的尤其關(guān)注孩子的心理健康，有的一想起就讓人緊張，有的總是讓人很放松……當(dāng)我們面對(duì)孩子時(shí)，這些印象就會(huì)一幕幕上演。</p> <p>03</p><p><br></p><p>關(guān)于教育，孩子越小越重要。一個(gè)家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，與孩子班上老師的關(guān)系，對(duì)老師及班級(jí)的關(guān)心，對(duì)他人的理解和支持等，這一切，就是這位家長(zhǎng)帶給你自己孩子最形象直觀的教育。</p><p><br></p><p>幼兒園教育最大的魅力在于借助家園共育，傳遞正確的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解正確的教育方法，帶領(lǐng)父母和孩子共同成長(zhǎng)。</p><p><br></p><p>曾經(jīng)有一個(gè)幼師說過這樣一句話：“作為一名幼師我最害怕的是，我們用隱忍和熱愛扛過了所有的詆毀和誤解，抗住了薪酬福利待遇帶來的影響，卻扛不住家長(zhǎng)們的一句不信任的話，一個(gè)不理解的眼神。”</p><p><br></p><p>也許幼師都不夠完美，也許幼師都需要成長(zhǎng)，但請(qǐng)相信熱愛學(xué)前教育事業(yè)的幼師都愿意與每一個(gè)家長(zhǎng)友好相處，共同致力于孩子的成長(zhǎng)。</p>