<p><b> 如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節(jié)之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽(yáng)收獲，帶領(lǐng)孩子順利度過每一天，肩負(fù)重任。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，但在陽(yáng)光下卻折射出奪目的光彩，使我們的人生平凡而又輝煌。</b></p><p><b> 美好的一周結(jié)束了，孩子們度過了一周的幼兒園生活，又到了在家里和爸爸媽媽感受美好親子周末的時(shí)間啦！我們一起欣賞回顧一下本周的快樂以及收獲片段。</b></p> 12月14日教學(xué) <p><b>分級(jí)閱讀:《玩一玩》</b></p><p><b>學(xué)習(xí)目標(biāo):1.喜歡閱讀兒歌，體驗(yàn)式問答兒歌樂趣</b></p><p><b> 2.理解兒歌內(nèi)容，知道好朋友之間要和諧相處</b></p><p><b> 3.能有感情的朗讀兒歌</b></p><p><br></p> <p><b>體智能:《歡樂障礙賽》</b></p><p><b>學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過從圓圈鉆過去的方式鍛煉了孩子們的手腳協(xié)調(diào)能力</b></p><p><b> 2.通過跳過欄桿的方式鍛煉了孩子們的腿部爆發(fā)力和腿部肌耐力</b></p> 12月15日教學(xué) <p><b>國(guó)學(xué):《三字經(jīng)》（匯總學(xué)習(xí)）</b></p><p><b>學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能流利的朗讀和背誦《三字經(jīng)》</b></p><p><b> 2.幼兒創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化的氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)的興趣</b></p><p><b> 3.對(duì)孩子的人格塑造，讓寶貝懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩</b></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>三字經(jīng) </b></p><p style="text-align: center;"><b>人之初，性本善。</b></p><p style="text-align: center;"><b>性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。</b></p><p style="text-align: center;"><b>茍不教，性乃遷。</b></p><p style="text-align: center;"><b>教之道，貴以專。</b></p><p style="text-align: center;"><b>昔孟母，擇鄰處。</b></p><p style="text-align: center;"><b>子不學(xué)，斷機(jī)杼。</b></p><p style="text-align: center;"><b>竇燕山，有一方。</b></p><p style="text-align: center;"><b>教五子，名俱揚(yáng)。</b></p><p style="text-align: center;"><b>養(yǎng)不教，父之過。</b></p><p style="text-align: center;"><b>教不嚴(yán)，師之惰。</b></p><p style="text-align: center;"><b>子不學(xué)，非所宜。</b></p><p style="text-align: center;"><b>幼不學(xué)，老何為。</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b>0</b></p> <p><b>古詩(shī):《馬詩(shī)》</b></p><p><b>學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解并會(huì)背誦古詩(shī)</b></p><p><b> 2.體會(huì)古詩(shī)描繪的景物和作者所表達(dá)的感情。</b></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>馬詩(shī)</b></p><p style="text-align: center;"><b>李賀</b></p><p style="text-align: center;"><b>大莫沙如雪。</b></p><p style="text-align: center;"><b>燕山月似鉤。</b></p><p style="text-align: center;"><b>何當(dāng)金絡(luò)腦。</b></p><p style="text-align: center;"><b>快走踏清秋！</b></p><p><br></p> 12月16日教學(xué) <p style="text-align: justify;"><b>語(yǔ)言:認(rèn)識(shí)漢字“爺爺”</b></p><p style="text-align: justify;"><b>學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能夠認(rèn)識(shí)“爺爺”這個(gè)漢字</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 2.明確理解爺爺?shù)暮x，并能大膽說出家里都有哪些祖輩成員</b></p><p><br></p> <p><b>小畫家美術(shù):《手套??》</b></p><p><b>教學(xué)目標(biāo): 1.鍛煉幼兒的輕柔搓等精細(xì)動(dòng)作，鍛煉幼兒手部肌肉力量</b></p><p><b> 2.感受不同的作畫方式帶來的快樂，學(xué)會(huì)欣賞同伴和自己的作品</b></p> 12月17日教學(xué) <p style="text-align: justify;"><b>益智:數(shù)字“11”</b></p><p style="text-align: justify;"><b>學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字11</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 2.初步養(yǎng)成對(duì)個(gè)數(shù)進(jìn)行正確的規(guī)范口頭表達(dá)習(xí)慣</b></p><p><br></p> <p><b>舞蹈:《我們一起去探險(xiǎn)吧》</b></p><p><b>學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過舞蹈鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力</b></p><p><b> 2.學(xué)會(huì)舞蹈《我們一起去探險(xiǎn)吧》激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)興趣</b></p> <p><b>音樂:非洲鼓</b></p><p><b>學(xué)習(xí)目標(biāo):1.增強(qiáng)寶貝的韻律感</b></p><p><b> 2.跟隨老師跟著音樂拍打節(jié)奏</b></p> 12月18日教學(xué) <p style="text-align: justify;"><b>認(rèn)識(shí)課:認(rèn)識(shí)</b></p><p style="text-align: justify;"><b>學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能夠了解各種顏色</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 2.在生活中了解到哪些物品是這些顏色的</b></p><p><br></p> <p><b>樂高:《金字塔》</b></p><p><b>學(xué)習(xí)目標(biāo):提高幼兒動(dòng)手能力及思維能力的發(fā)展</b></p> <p><b> 這一周的教學(xué)課程圓滿的結(jié)束啦??，在這一周里面老師發(fā)現(xiàn)寶貝們進(jìn)步很大積極性和動(dòng)手能力都特別強(qiáng)，事實(shí)證明，付出了是有回報(bào)的，寶貝們的表現(xiàn)真的特別優(yōu)秀??同時(shí)也感謝家長(zhǎng)這周對(duì)老師工作的肯定和支持，我為我擁有這么一群凝聚力強(qiáng)主動(dòng)付出的家長(zhǎng)們，感到幸福指數(shù)五顆星???，我們會(huì)繼續(xù)努力下去的，也期待我的小朋友們有更好的表現(xiàn)??</b></p>