【樂美】追尋陽(yáng)光翻閱生命——2020年閆家莊高級(jí)小學(xué)新教育生命敘事

閆雪麗

有一顆種子，她鐘愛教育這塊土壤，她擁有神奇的力量，播種到哪里，哪里就會(huì)成為最明亮的地方，這顆神奇的種子名字就叫“新教育”。她有一個(gè)響亮的口號(hào)：“過一種幸福完整的教育生活！ 　　閆家莊高級(jí)小學(xué)這個(gè)大家庭的全體家人歡聚一堂，喜話新教育，續(xù)寫教育新詩(shī)篇。 　　陳艷副校長(zhǎng)《做幸福教育人》中這樣說：相信種子，相信歲月，新教育必會(huì)在我心中書寫出生命傳奇，今生選擇了做教育，就要把它做得有意義，有味道，享受教育，享受快樂。只有這樣，才會(huì)把教育做成一件浪漫的事，一件幸福的事。 語(yǔ)文組 　　羅曉菲主任《我與26個(gè)孩子的故事》中說到：每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，樹有樹的美，花有花的美，草有草的美，萬(wàn)物各成其美。人作為萬(wàn)物之靈，更是如此。所以不管他是智力發(fā)育遲緩的學(xué)生、有過錯(cuò)的學(xué)生、性格不合群的學(xué)生，還是與自己意見不一致的學(xué)生，我們都要尊重他們做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，不傷害他們的自尊心。 　　張玉珊老師《鼓勵(lì)是一種陽(yáng)光》中寫到：我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘職責(zé)，一心想著事業(yè)。為了我所熱愛的教育事業(yè)，也為了我心中的那份愛，不斷激勵(lì)我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽(yáng)。 　　翟曉娜老師《用心思考，用愛感悟》中：那就是用“愛心”打動(dòng)每一個(gè)孩子，從生活的細(xì)節(jié)去關(guān)心每一個(gè)孩子。當(dāng)孩子的鞋帶開了，我會(huì)蹲下身子幫孩子系好、每天早上我會(huì)早一點(diǎn)到教室等待孩子們的到來、吃飯的時(shí)候我會(huì)陪著孩子吃好一日三餐。 數(shù)學(xué)組 　　閆忠義老師《幸福的教育生活》：快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福，在教書育人的旅途中上下求索。我喜歡當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生們喜歡的數(shù)學(xué)老師，面對(duì)每個(gè)學(xué)生，微笑很重要，讓每個(gè)學(xué)生成為你的最愛。學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的聲音，信守承諾，循循善誘，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長(zhǎng)。 　　景娟老師《小老師上講臺(tái) 大學(xué)問齊分享》中說到：在課堂上，“小老師”既是老師又是學(xué)生，既是提問者，又是答疑者。他們不斷轉(zhuǎn)換角色，互相啟發(fā)，在無拘無束的教學(xué)活動(dòng)中表達(dá)情感，鍛煉口才，迸發(fā)出智慧的火花。 英語(yǔ)組 　　王曉老師《用心呵護(hù)，發(fā)掘閃光點(diǎn)》：讓我們睜大一只眼看孩子的優(yōu)點(diǎn)，瞇著一只眼看孩子的缺點(diǎn)。讓我們相信每個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，只是站的位置不同，所以看到的色彩各有千秋。給孩子一個(gè)希冀，他們將還你一個(gè)喜悅，給孩子一份期待，他們將還給你一個(gè)奇跡。 綜合組 　　陳英老師《關(guān)愛孩子，學(xué)會(huì)贊賞》：如果每天的微笑和贊美串起來，就是一個(gè)個(gè)鮮活的日子，我們的教育生活也將因他們而變得更加幸福完整。教師的贊美如同陽(yáng)光、空氣和雨露，是學(xué)生成長(zhǎng)的養(yǎng)料。多一份贊美，少一份責(zé)備，便是多了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愿我們的課堂都能在愛與贊賞中發(fā)現(xiàn)更多的精彩，創(chuàng)造更多的可能。 　　每個(gè)人對(duì)新教育有著不同的認(rèn)知，也正是這份與眾不同的認(rèn)知成就了我校新教育的多姿多彩。新教育是“愛的教育”，也是“心的教育”;更是“信的教育”，我們將會(huì)懷揣新教育的理想，踐行新教育，實(shí)現(xiàn)新教育，做一個(gè)幸福的老師！ 敘事結(jié)束后，寧校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)老師們的表現(xiàn)表示了贊許，鼓勵(lì)教師們?cè)俳釉賲?，乘著新教育的春風(fēng)繼續(xù)前行。