<p><span style="background-color: rgb(233, 255, 255); color: rgb(25, 25, 25);">科學(xué)現(xiàn)象五彩繽紛，神奇有趣，最能引起幼兒的好奇心和探索求知的欲望。《指南》中提出：“幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的認(rèn)識包括常見的物理現(xiàn)象內(nèi)容”。</span>磁鐵是幼兒現(xiàn)實(shí)生活中比較常見的物品，磁鐵能夠吸鐵的特性決定了它備受幼兒青睞。特別是在區(qū)域活動的時(shí)候，有關(guān)磁鐵的玩具教具幼兒們總是愛不釋手。<span style="background-color: rgb(233, 255, 255); color: rgb(25, 25, 25);">它既是探究對象也是探究工具，小朋友們和磁鐵展開了一場有趣的活動《磁鐵的秘密》</span></p> <p>目標(biāo):</p><p>1、探索活動中發(fā)現(xiàn)磁鐵的秘密，感知磁鐵的特性。</p><p>2、愿意參與探索活動，想辦法解決問題，體驗(yàn)成功的快樂。</p><p>3、初步感知磁鐵與生活的關(guān)系。</p><p>準(zhǔn)備：</p><p>記錄表 磁鐵 （普通磁鐵、 分有S、N的磁鐵） 釘子 回形針 夾子 積木 紙片 硬幣 訂書針</p> <p>過程：</p><p>讓我們來猜一猜那些物品可以吸起來，那些不可以。</p><p>1、猜想并記錄</p><p>師：“這張表格上有很多材料，你們覺得磁鐵能吸住哪些東西呢？”</p><p>師：第一行表示你的猜想，如果你認(rèn)為磁鐵能吸住哪些東西，就在這個(gè)物品的圖標(biāo)下面一欄里做上記號‘√’不能吸起來的做上號‘x’教師請幼兒猜測并記錄。</p><p>2、實(shí)驗(yàn)并記錄</p><p>師：“到底能不能吸住呢？做過實(shí)驗(yàn)就知道了。”</p><p>師：“這里都有些什么材料呢？我們一起看看”</p><p>師：“表格下面還有一欄，它表示你親手做過實(shí)驗(yàn)后的發(fā)現(xiàn)，如果你看見什么物品真的被磁鐵吸住了，就在這個(gè)物品下面一欄里打個(gè)√”不能吸起來到時(shí)打個(gè)‘x’。幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄結(jié)果。</p><p>3、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果</p><p>師：“誰來介紹你的記錄表？說說你猜想哪些物品是可以被吸住的？實(shí)驗(yàn)后看到的結(jié)果師什么？”</p><p>師：“誰的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和他是一樣的？還有誰和他不一樣？”教師記錄幼兒的結(jié)果，如右疑惑的就做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)。</p><p>教師總結(jié)：磁鐵只能吸住鐵做的東西。</p> <p>為什么磁鐵兩端有顏色，為什么藍(lán)色上有S，為什么紅色上有N。</p><p>今天老師告訴我們磁鐵有兩極之分，正極和負(fù)級，S是正極，N是負(fù)極，N指北極，S指南極。</p><p>正極和負(fù)極有什么區(qū)別和意義呢？我們來試一試吧！</p><p>原來正極和負(fù)極相碰會吸住，正極和正極相碰會分開，負(fù)極和負(fù)級相碰也會分開。</p> <p>磁鐵具有磁極，每一個(gè)磁鐵有N極和S極兩種磁極，是成對存在；當(dāng)兩個(gè)磁鐵互相靠近時(shí)，相同的磁極會互相排斥推開，不相同的磁極會互相吸引黏住。即：同極相斥，異極相吸。</p> <p>????讓我們一起來探索一下磁鐵的磁性、穿透性吧</p> <p style="text-align: justify;">??拓展經(jīng)驗(yàn)，了解磁鐵在生活中的作用</p><p> 磁鐵能夠用于傳統(tǒng)工業(yè)、醫(yī)學(xué)、天文、軍事等領(lǐng)域?？蓱?yīng)用于電聲、永磁電機(jī)、通訊、汽車電子、磁力機(jī)械、航空航天、計(jì)算機(jī)、家用電器、醫(yī)療器械、辦公自動化、玩具、包裝盒、皮具制品、磁性飾品等各種用品中，以及雷達(dá)、通信、導(dǎo)航、遙測等電子設(shè)備中。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">新都區(qū)雅麗幼兒園</p><p style="text-align: justify;">園所地址：</p><p style="text-align: justify;">成都市新都區(qū)天緣路二段207號</p><p style="text-align: justify;">報(bào)名咨詢電話：13730657451</p><p><br></p>