農(nóng)村教育的復(fù)蘇

云溪

縣管校聘大換血，我也因?qū)W校合并，被調(diào)到了另一所鄉(xiāng)村小學(xué)——兼埔小學(xué)。新的環(huán)境，新的學(xué)生，新的感悟…… 　　一進辦公室我就被緊張忙碌的氣氛包圍。辦公桌上堆滿課本、作業(yè)本、資料、一摞摞批閱過或是剛印出的試卷；電腦旁邊的打印機吱吱地運行中，機旁一位美女老師還在俯身不時地翻著紙張；年輕靚麗的教師們或是埋頭寫著教案，或是批閱作業(yè)，校長把我介紹后，老師們禮貌地示以微笑，就各自忙自己手中的活兒去了。就連校長也是把我安頓在他的辦公桌備課后，就急急火火地給學(xué)生上書法課去了……這是怎樣的環(huán)境！ 　　走進教室，墨綠色的黑板把我雷住了。這得多用心才能擦出這么干凈的黑板？放眼望去教室后面，擺放整齊的圖書首先印入眼簾，不太新，而且有些皺，顯然經(jīng)常被翻閱。墻角書架上還有幾個魔方還擺著造型，旁邊還有十幾只用過的毛筆。另一層還有五子棋，跳棋，跳繩，羽毛毽子……后來還問孩子們那些娛樂東西玩嗎？孩子們神氣地說出***是五子棋高手，***是魔方快手呢！ 防震演習(xí)，也被墻面上孩子們的作品雷倒 這里有盡職盡責(zé)的專業(yè)美術(shù)老師，孩子們免費享受專業(yè)指導(dǎo)，作品活靈活現(xiàn)。 　　教育是心心相印的活動，只有從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。 后來從其他老師那里得知，這兩個孩子都屬離異家庭。分別跟奶奶，姥姥生活。我一改以前的秉公執(zhí)法，收起責(zé)罵，露出笑臉，出示關(guān)愛，而且有意偏心這兩個孩子。課堂上多關(guān)注這兩個孩子，我盡量尋找他們的閃光點，還有意放大亮點，而忽略他們失誤的地方。他們以得到老師的青睞而自豪、慢慢自信起來，開始維護他們的小自尊，盡力完成作業(yè)，盡量表現(xiàn)得更好一些，來博取我的夸贊。孩子們的小伎倆我樂意奉陪。剛開始連26個字母都認(rèn)讀不準(zhǔn)的小女孩，漸漸能準(zhǔn)確拼讀單詞，流利暢讀句型啦。這時我更不吝惜贊美之詞，小女孩更認(rèn)真了，考試成績從七十多分越到了九十多分啦，小女孩也漸漸露出了難得的笑臉。小男孩的笑容轉(zhuǎn)瞬即逝，成天還是以冰塊臉為主。我在課堂上適當(dāng)加入活動游戲項目。三年級英語剛?cè)腴T，知識點不多，我就讓孩子們動手動腳，活動起來，游戲中就學(xué)習(xí)新知識了。他拉長耳朵，壓扁鼻子，扮演的小豬最像。課后其他老師也組織孩子們跳繩玩球，愛玩是孩子的天性，不多久兩個孩子就融入其中了，露出天真無邪的笑容。 一天我在教數(shù)字時，無意間問到孩子們家里有幾口人時，小男孩的話讓我吃驚不已。他數(shù)著他的爸爸，奶奶，爺爺卻沒有他的媽媽。我問他媽媽呢？其他同學(xué)說他媽媽離婚走了，他沒有媽媽，女孩沒有爸爸。我瞥見男孩低頭難過的神情，女孩也默默地低下了頭。我及時大聲告訴他：“你有媽媽呀，沒有媽媽哪有你呢？離婚是爸爸媽媽大人之間的事，媽媽永遠(yuǎn)都是媽媽，爸爸媽媽與你的血緣關(guān)系，那是無論走到哪里都改變不了的事實”。男孩高興地點點頭，他走出了沒有媽媽的自卑陰影了，小女孩那天也格外高興?？粗⒆觽儬N爛的笑容，我也很欣慰，也感謝孩子們讓我平淡的教學(xué)生活頻添生趣。當(dāng)然，單親家庭的教育不可能是一蹶而就的。父母疏于管理，孩子自覺性差，學(xué)習(xí)、生活、心理都會出現(xiàn)各種各樣的問題，孩子表現(xiàn)也時好時壞，學(xué)校里這樣的孩子還很多。我們能做的就是給予更多的關(guān)愛，恩威并施，及時疏導(dǎo)。我只是一個縮影，學(xué)校其他教師也是各揚所長，各司其職，盡心盡力。 課堂上，孩子們緊跟住老師的節(jié)奏，積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鼗卮鹬鴨栴}。下課后還忙著寫今天的作業(yè)，顧不上玩。噢，這是一群多么愛學(xué)的孩子！當(dāng)然不是每個孩子都陽光燦爛，我也發(fā)現(xiàn)了兩個孩子成天表情沉郁。我幽默風(fēng)趣的課堂卻讓他們的笑容持續(xù)不了五秒鐘，花樣年華卻是這般沉悶、陰郁，我心里沉甸甸的。看著那個小男孩油跡斑斑的作業(yè)本，想起小女孩涂色時從一大把廢彩筆里找能寫的，再看看連著幾天完不成作業(yè)的名單里還是這兩個孩子。訓(xùn)斥，責(zé)罰也無濟于事。我隱約感到他們的家庭背景的不尋常，還需從別處著手。 當(dāng)然，生活不是永遠(yuǎn)向陽而生，不是每個孩子都認(rèn)真、努力、督促都順勢而為?？纯聪抡n后來辦公室寫作業(yè)、背書、習(xí)題的老大難學(xué)生們，再瞅瞅那幾個因沒有完成任務(wù)被留下延時的。我們也是普普通通的農(nóng)村學(xué)校，沒有特別的優(yōu)質(zhì)學(xué)生資源，沒有一流的教學(xué)設(shè)施，有的僅是兩臺超負(fù)荷運轉(zhuǎn)的打印機，我們的老師靠它印下一摞摞的試卷，年輕教師發(fā)揚所長，爭搶僅有的兩間多媒體教室。我們有的是校長以校為家，群策群力的師生一心，眾志成城。有的是勞動時校長帶頭，老師和學(xué)生齊動手，掄起工具，共建美好校園的校風(fēng)。有的是教師茶余飯后關(guān)于問題學(xué)生的探討，有的是以學(xué)好為榮，學(xué)習(xí)為主，琴棋書畫，體美全面發(fā)展的學(xué)風(fēng)。有的是鈴聲一響，準(zhǔn)時拿書進班，盡職盡業(yè)的老師們。有的是村干部對學(xué)校的支持，有的是尊師重教、挑剔的家長的鞭笞，有的是為農(nóng)村教育出一份力的信心和行動…… 　　都說教育是一棵樹推動另一棵樹，是一朵云推動另一朵云，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。當(dāng)沉睡的靈魂被喚醒的時候?qū)⑹遣圾Q則已，一鳴驚人！兩個孩子很少再有英語作業(yè)拖沓，完不成的記錄。男孩也開始嘗試百分桂冠，女孩更是穩(wěn)步向前，98分也是家常飯。還有四年級一個超級懶惰男孩，是眾人眼里的問題生，幾乎天天來辦公室輔導(dǎo)，他也在慢慢蛻變，向90分靠攏，今天課堂上他竟然把一大段語篇背下來了，而且還是主動舉手背的……真的，我為孩子們慢慢步入正軌暗自高興，更為孩子們的點滴進步喝彩！ 孩子們的堆雪人杰作 　看著這群滿懷希望、夢想的小精靈學(xué)生們，向家長和社會交出一份滿意的答卷。一年級的寶貝剛開學(xué)背不下幾個韻母，期中考試硬是考上90多分，二年級均分99分，三年級也90多分，四年級全區(qū)統(tǒng)考獲得第二名，五年級獲全區(qū)第八名。其中老師們的辛勤付出也是功不可沒的。這些可喜的成績向世人宣告：我們的農(nóng)村教育在復(fù)蘇，起步…… 老師組織班會主題 　　習(xí)總書記說，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。愛是教育的靈魂，好老師要用愛喚醒愛，激發(fā)愛，傳播愛。教育任重道遠(yuǎn)，農(nóng)村學(xué)校在發(fā)展道路還會遇到種種問題，其中生源的流失是我們最為頭疼的，私立學(xué)校不斷地向經(jīng)濟條件好些的家庭拋橄欖枝。我們一線教師們?nèi)栽诓恍概?，希望盡自己的綿薄之力不讓一個孩子丟下，希望我們的學(xué)校蒸蒸日上，希望農(nóng)村教育邁上一個新的臺階。