<p>以“被遺忘的—— ”為題寫一篇記敘文。</p><p>寫作助手：①在下筆前，請結合自身的生活體驗，先將題目補充完整。②請注意把握修飾語“被遺忘的”的含義，可選取生活中那些被忽視的景物人事等進行寫作。無論是寫景記人敘事，都須圍繞一個中心展開，并寫出真情實感。③寫景，要突出景物的特點；記人，要突出人物的形象；敘事，要寫清事件的過程。</p> <p>這是一個半命題作文，而且根據(jù)要求，必須寫成記敘文。半命題作文精心補題，補題的過程也是構思的過程，補充的內容，決定了選材，比如“被遺忘的愛”“被遺忘的青春”“被遺忘的角落”等等。題目補充好后，確定材料，并確立作文的整體構架。注意細節(jié)的安排。如，題目“被遺忘的角落”寫成記敘文，并且寫好它，則一定要通過一別開生面的故事或片斷組合，借助曲折的情節(jié)和多角度的描寫來引人入勝。這個“被遺忘的角落”可以是讓人難以忘懷的一個畫面，可以是一個動人曲折的故事，可以是曾經回環(huán)至深的情感等等?？忌梢愿鶕?jù)自己的寫作功底，將自己平時所積累的一些作文素材運用到作文上來。對于文章的開頭與結尾，要點題，最好是形成首尾呼應。對于中間，記敘文一定要將敘事、抒情、議論結合在一起寫，一定會錦上添花的。</p><p> 半命題作文既有命題作文的限制性，又表現(xiàn)了一定的靈活性，便于考生寫出自己的真情實感，因此受到命題人的青睞，我們應該予以充分的重視。我們可以通過看結構、辨詞義、析提示來恰當補題，確定主題、題材、重點，明確體裁、字數(shù)等要求。</p> <p>范文：被遺忘的溫暖</p><p>踽踽而行，昏黃的路燈拉長了我寂寥的身影，斑駁的樹影灑在衣襟上，記憶猶如漂泊的紅帆船，載著我駛向往昔的歲月，于是點點滴滴沾了一身……或許，對于童年時的記憶只有那些了，可是有一塊記憶裝載的全部都是您……小時候，夏日里，我總愛坐在您的腿上，一邊聽您講著故事，一邊享受著您手中草扇所扇出的清風。我清楚地記得您第一次給我講的是老得掉牙的“狼來了”的故事，我記得！那時候院子里有一棵很大的橘子樹，您總是喜歡扛著我，讓我去摸碧綠色的小橘子，而我卻總用我那小手在你的頭上比劃，心里裝滿了“欺負”完您后的小得意，“放肆”地大笑起來?！澳銈€小壞蛋，要是再調皮就把你扔到后山去喂大灰狼！”您總是愛嚇唬我。當然我也總是會貧幾句：“哼，我知道你不會的，不然的話你親愛的孫女就沒了！我告訴爺爺去！”“告訴老頭子也沒有用啊，我又不止你一個孫女。叫聲好奶奶我就不丟了！”聽您這么說，當時的我著實被嚇得面紅耳赤，扔掉我的倔脾氣：“奶奶，奶奶！好奶奶！”每當這時您總會哈哈大笑起來。就像一個小孩得到一塊甜到心坎的蜜糖?？墒?，春去夏來，秋去冬來，歲月在不經意間流逝。自從上了初中，我便徹徹底底從農村孩子變成城里小孩，幾乎都沒有時間去老家，于是和您的溝通只是電話里的只言片語……不知何時電話里已略了往日的問候，少了往日的嬉皮，我的聲音變得越來越生硬，越來越不耐煩，而您也變得小心翼翼地“問東問西”?！把绢^，最近過得好不好？”“丫頭，學習緊不緊張？”……有時也會略帶失落的喃喃：“好久沒有回來了……”問不進的里里外外，大事小事，電話上的已接電話，未接電話幾乎全是你的號碼……那幾乎都是你打過來的，我撥過去的電話，屈指可數(shù)……我是不是快遺忘了在農村日日夜夜牽掛著我的奶奶？偶爾回次家，才發(fā)現(xiàn)原來失去的歲月已重重彎壓了你的脊椎；你的肩再也拖不起我……想到了這里，我不禁拿起了手機，撥通了奶奶的電話……</p> <p>考場中出現(xiàn)的優(yōu)秀作文</p>