<p> 12月4日，在延邊州敦化市第一中學(xué)校，學(xué)院初中教研培訓(xùn)部組織開(kāi)展了吉林省第二屆初中生物學(xué)科“名師課堂”教學(xué)展示活動(dòng)。旨在落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化義務(wù)教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，凸顯核心素養(yǎng)下信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和應(yīng)用，發(fā)揮名師教學(xué)示范作用，引領(lǐng)我省初中教師對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐的研究和反思。</p> <p> 學(xué)院初中教研培訓(xùn)部主任盧文祥，省教研員鄭偉，敦化市第一中學(xué)副校長(zhǎng)徐文華，敦化市進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)齊秀梅，敦化市進(jìn)修學(xué)校中教部主任徐穎，敦化市進(jìn)修學(xué)校生物教研員胡朝容等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動(dòng)。</p> <p> 本次活動(dòng)受疫情影響，為了確保安全，全省各地區(qū)近2.1萬(wàn)生物學(xué)科教師通過(guò)線上直播參與了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由學(xué)院初中教研培訓(xùn)部生物學(xué)科教研員鄭偉主持。</p><p> 教學(xué)展示環(huán)節(jié)由三位獲得生物學(xué)教學(xué)名師精英獎(jiǎng)和新秀獎(jiǎng)教師帶來(lái)信息技術(shù)與生物學(xué)教學(xué)融合常規(guī)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、復(fù)習(xí)課教學(xué)的三節(jié)精品課展示。</p> <p> 來(lái)自敦化市第一中學(xué)校崔萍老師展示的《傳染病及其預(yù)防》一課，準(zhǔn)確把握教學(xué)重、難點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)用了希沃、學(xué)習(xí)通、微信、二維碼資料庫(kù)等多種信息技術(shù)教學(xué)手段有效的與生物學(xué)科相融合，很好的體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，將新冠肺炎疫情貫穿于整節(jié)課的學(xué)習(xí)中，使學(xué)生明白知識(shí)來(lái)源于生活，也要應(yīng)用于生活，要學(xué)以致用。在課程的結(jié)尾，通過(guò)“抗擊新冠肺炎疫情”視頻中出現(xiàn)的畫(huà)面和習(xí)近平總書(shū)記的講話，讓學(xué)生更清楚的明白我們社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提升了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育，使情感上得到了升華。</p> <p> 來(lái)自吉林市第九中學(xué)的單東雪老師，展示的是《種子植物》一課--探究種子的結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了由“觀察實(shí)驗(yàn)”到“探究實(shí)驗(yàn)”的轉(zhuǎn)化。對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，制作微視頻解決操作不規(guī)范問(wèn)題，利用3D打印玉米種子模型，放大結(jié)構(gòu)輔助教學(xué)，解決了種子胚結(jié)構(gòu)小不易看清的問(wèn)題。利用傳屏技術(shù)使學(xué)生有更加直觀的感受，利用學(xué)科素材開(kāi)展德育教育“小種子”“大力量”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)種子的精神。</p> <p> 來(lái)自長(zhǎng)春第八十七中學(xué)的許文偉老師展示的是《專題復(fù)習(xí)六——?jiǎng)游锏倪\(yùn)動(dòng)和行為》。作為中考前的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，我們一直困惑于時(shí)間和內(nèi)容的分配，整體來(lái)講都是感到時(shí)間比較緊張。許老師在本節(jié)復(fù)習(xí)課上通過(guò)專題的形式，對(duì)教材加工排序，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，比較有效地整合了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，落實(shí)了重要概念，形成了知識(shí)體系，一點(diǎn)一練，也講練結(jié)合地進(jìn)行了小綜合訓(xùn)練，并且在時(shí)間分配上也游刃有余</p> <p> 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示后，三位老師分別進(jìn)行了說(shuō)課，分享了課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)理念等內(nèi)容。</p> <p> 吉林省生物學(xué)科教研員鄭偉老師以及中教部主任盧文祥老師分別對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)講話?？隙巳徽故菊n教師扎實(shí)的專業(yè)功底和精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)也指出了通過(guò)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，創(chuàng)設(shè)了新奇的情境，具有時(shí)代性的內(nèi)容，讓學(xué)生的體驗(yàn)更加直觀，學(xué)生思維實(shí)現(xiàn)可視化；實(shí)驗(yàn)教學(xué)由探究到概念再到思維發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和科學(xué)思維過(guò)程；復(fù)習(xí)課教學(xué)活動(dòng)在中考改革的背景下，對(duì)復(fù)習(xí)課的開(kāi)展起到了很好的引領(lǐng)和示范作用。同時(shí)，我們要重視生物教學(xué)的時(shí)代性和探究性以及在教學(xué)過(guò)程中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p> 吉林省第二屆初中“名師課堂”生物學(xué)科教學(xué)展示研討活動(dòng)，受疫情影響，雖然歷時(shí)僅半天，但這次活動(dòng)對(duì)吉林省生物教師來(lái)說(shuō)意義非凡， 為全體教師互觀互學(xué)，交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。通過(guò)名師教學(xué)示范引領(lǐng)的輻射帶動(dòng)作用，引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐的研究和反思，探索和推廣具有典型意義的教學(xué)模式和教學(xué)案例，有助于在全省范圍內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。教師們紛紛表示將在名師的示范引領(lǐng)下，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新，繼續(xù)探索更加適合學(xué)生全面發(fā)展的育人方式！</p>