千里送教冬日暖，攜手共進(jìn)筑奇緣——建德市梅城小學(xué)“送教”貴州岑鞏縣水尾鎮(zhèn)中心小學(xué)研修活動(dòng)（二）

余璐

12月18日，是建德市梅城小學(xué)“送教”貴州岑鞏縣水尾鎮(zhèn)中心小學(xué)研修活動(dòng)的第二日。今天由呂麗嬈、方建、宋月琴三位優(yōu)秀教師送教進(jìn)課堂。三位教師帶來(lái)的既歡快又有深度的課堂教學(xué)，牢牢吸引學(xué)生的眼球，讓聽(tīng)課老師受益匪淺。 課堂教學(xué) 　　呂麗嬈老師帶來(lái)的是語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元的一篇文言文《司馬光》。呂老師將一篇有些難度的文言文以生動(dòng)的故事形式呈現(xiàn)了出來(lái)。用還原故事的方式，降低學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的難度。 　　通過(guò)師生合作讀，男女生合作讀等多種朗讀方式，同學(xué)們體會(huì)到了誦讀小古文的樂(lè)趣，為以后文言文的學(xué)習(xí)，埋下了樂(lè)學(xué)、趣學(xué)的種子。 　　宋月琴老師的英語(yǔ)課《Review for Unit 5 A》，帶領(lǐng)學(xué)生從學(xué)唱單元主題歌曲《A photo of me》導(dǎo)入，熟悉張鵬的房間布局。之后，引導(dǎo)學(xué)生用本課重點(diǎn)句型"There is a…in the room." 口頭描述張鵬的房間。然后通過(guò)復(fù)聽(tīng)課本對(duì)話，做出判斷練習(xí)，加深對(duì)話理解。最后話題轉(zhuǎn)到“自己的房間”，由說(shuō)到畫(huà)再寫(xiě)。把重點(diǎn)句型與單詞運(yùn)用到寫(xiě)話中。 　　整堂課節(jié)奏有條不紊，教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的能力水平。不僅幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固了A部分重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，又適時(shí)滲透了新課內(nèi)容，讓孩子們通過(guò)唱、說(shuō)、聽(tīng)、畫(huà)、寫(xiě)，融合、提升了單元知識(shí)內(nèi)容，并學(xué)以致用。 　　方建老師執(zhí)教的四年級(jí)上冊(cè)《甘灑熱血寫(xiě)春秋》，方老師用京劇問(wèn)好的方式開(kāi)啟課堂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)京劇的興趣，課堂上，方老師更是激情洋溢，將京劇的唱段演唱得惟妙惟肖，他從京劇的唱、念、做、打“四功”著手，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在與老師的不斷互動(dòng)中感受到了國(guó)粹京劇的無(wú)窮魅力。 說(shuō)課評(píng)課 　　課后，三位執(zhí)教老師進(jìn)行說(shuō)課，闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。 分享交流 　緊接著，朱國(guó)民副校長(zhǎng)將梅城小學(xué)的教學(xué)理念與在場(chǎng)教師一起分享交流，愿共創(chuàng)美好教育。 　　最后，我們跟隨著姚元輝校長(zhǎng)參觀岑鞏貴州水尾鎮(zhèn)中心小學(xué)的管樂(lè)隊(duì)，真是眼前一亮。 　此次貴州岑鞏之行，相信給水尾鎮(zhèn)中心小學(xué)帶來(lái)一股新力量，同時(shí)給送教老師一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。 　　在今后的日子里，愿兩校不斷合作交流，攜手共進(jìn)促成長(zhǎng)，加快專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造學(xué)生學(xué)習(xí)新課堂，共創(chuàng)美好教育新篇章。