<p>——合水縣幼兒園“相約星期五”教師園本培訓(xùn)專題報(bào)道</p> <p> 為了有效彌補(bǔ)教師教育業(yè)務(wù)工作短板，提升教師撰寫教育文書能力，12月18日，縣幼兒園專題進(jìn)行了以“學(xué)校常用教育文書寫作”為主題的培訓(xùn)講座。副園長呂軍紅作了主講，副園長侯娜娜主持了這次培訓(xùn)大會。</p> <p> 首先，呂副園長對教育文書的基本寫法要義，進(jìn)行了簡明扼要的闡述和多項(xiàng)示例。</p><p> 他講到，主標(biāo)題、副標(biāo)題的運(yùn)用范圍主要是：簡單文書，一般只需要主標(biāo)題；復(fù)雜文書一般既要有主標(biāo)題，又要有副標(biāo)題。</p><p> 他主張，主標(biāo)題和副標(biāo)題寫作時(shí)要注意：抓住主題，概括題眼；多用短語，注意對仗；恰當(dāng)修飾，言簡意賅。</p><p> 他還對教育文書的格式與標(biāo)點(diǎn)作了簡要說明。</p> <p> 接著，呂副園長從工作報(bào)告和簡報(bào)類、工作“美篇”類、單行材料類、說課稿、案例稿等六方面摘要進(jìn)行了闡述和舉例。</p><p> 他主張，教育“美篇”的創(chuàng)作要注意四“忌”：一忌長篇大論、離題萬里、語言凌亂；二忌文字太多，文量太大；三忌配圖太多，圖片堆積，降低美度；四忌無解說詞，看不明白。</p><p><br></p> <p> 關(guān)于教師經(jīng)常用到的說課稿，他提醒老師寫作時(shí)，要注意把握以下程序：說教材編排--說教學(xué)目標(biāo)--說重點(diǎn)難點(diǎn)--說教法學(xué)法--說教學(xué)過程。</p><p> 關(guān)于教學(xué)案例寫作他提示，教育教學(xué)案例，就是對教學(xué)過程中的一個(gè)實(shí)際的、特別的情境的描述和反思。教育案例的撰寫，要參照把握以下流程來做：案例標(biāo)題--個(gè)案講解--問題描述--過程與方法--成效與反思。</p><p> 他提倡，寫好教育文書，需要專業(yè)化學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)化實(shí)踐，創(chuàng)新性精神。</p> <p> 最后，部分老師進(jìn)行了現(xiàn)場討論與交流。</p> <p> 呂副園長的講座傳遞給我們的每一句話都是他多年寫作經(jīng)驗(yàn)的精華。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。今天的講座使老師深刻認(rèn)識到平時(shí)一定要多聽、多看、多問、多記、多寫，收集行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)學(xué)習(xí)教育教學(xué)發(fā)展趨勢，明晰寫作思路。思想深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練，文風(fēng)鮮活，規(guī)劃合理，剖析到位，緊扣實(shí)際，更是我們今后學(xué)習(xí)寫作的追求。通過此次培訓(xùn)，老師們猶如撥云見月，對教育行文寫作、用語用字規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號規(guī)范等有了更深刻的認(rèn)識和理解，對老師們今后在計(jì)劃、總結(jié)、隨筆、案例、教案、論文、課題等寫作方面幫助非常大。</p><p><br></p><p>主編：侯娜娜</p><p>責(zé)任編輯：高苗</p><p>校對：呂軍紅</p>