<p> 中國是一個詩歌的國度，從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩宋詞再到元曲，輝煌燦爛的華夏文明中偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個瑰麗的精神家園。</p><p> 為了陶冶學生的藝術(shù)情操，豐富學生的課余生活，提升學生的朗誦水平，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、書香縈繞、積極向上的校園文化氛圍，今天早上我校開展了以“國學經(jīng)典誦讀”為主題的全校朗誦比賽活動。</p> 班級精彩朗誦篇 <p> 比賽開始了，選手們情致高昂，同臺演繹。學生們聲情并茂、抑揚頓挫的朗誦，精彩紛呈，為校園增添了濃厚的文化韻味。</p> <p> 花是多情的種子，杜甫曾贊過花濺淚的場景，李白曾歌頌過花間一壺酒的生活。六（3）班的同學們給我們帶來精彩的開場《花之歌》。</p> <p> 有這么一位少年，他雖然只活了22歲，卻處處想著人民，把愛心灑遍祖國各地，接下來三（1）班的同學們給我們朗誦了《雷鋒叔叔，你在哪里》，讓我們一起去尋找雷鋒叔叔的足跡。</p> <p> 平上去入，橫撇豎捺，標準的發(fā)音，規(guī)范的言語，四（3）班的同學們給我們帶來了精彩的《中國話》。</p> <p> 秋天是那么的美好，那秋天的聲音是怎么樣的呢？五（2）班潘雅婷同學給我們帶來了《聽聽秋的聲音》。</p> <p> 今年的新冠病毒的疫情讓無數(shù)人不寒而栗，但在我們國家的重視下我們的疫情目前還是得到了有效的控制，一切都是因為我們有一個強大的祖國，六（1）班同學用有力量的聲音帶來了《我有一個強大的祖國》。</p> <p> 圓圓的思念，圓圓的心，二年級的同學為我們吟唱《我的思念是圓的》。</p> <p> 六（1）班朱秋夢同學朗誦《夏天里的成長》。</p> <p> 六（2）班給我們帶來了《在希望的田野上》，讓我們感受到勃勃生機。</p> <p> 綠，不僅是顏色的一個稱呼，它更是自然的顏色，是希望，是快樂，五（3）班的同學們朗誦《綠》讓我們感受到綠的聞風而動。</p> <p> 延安，燦爛輝煌的精神，多少炎黃子孫把你追尋。四（2）班帶來朗誦《延安，我把你追尋》。</p> <p> 年少時我們對于長大一詞有著美好的愿望，或許長大后，我就成了你。三（2）班同學們帶來精彩的朗誦《我長大了》。</p> <p> 五（3）班的同學們帶來了《在天晴了的時候》，讓我們感受的大自然愉快的邀約。</p> <p> 三（1）班同學們用稚嫩而又有力量的聲音給我們帶來了《我驕傲，我是中國娃》。</p> <p> 作為一名中國人，我們由衷感到自豪和驕傲，四（2）班的同學更是發(fā)自內(nèi)心的贊美我們《可愛的中國》。</p> <p> 五（4）班的同學們給我們帶來了《教師頌》，也讓我們感受到他們對老師由衷的感謝。</p> <p> 四（1）班的同學們也給我們帶來了《延安，我把你追尋》，讓我們再一次感受到延安精神的偉大！</p> <p> 五（2）班同學帶來的《少年中國說》道出了少年強則中國強的事實。</p> <p> 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 六（2）班誦讀為紀念魯迅先生而寫的《有的人》。</p> <p> 一葉知秋，六（3）班同學《聽聽秋的聲音》讓我們聆聽到了秋天的美好。</p> <p> 五（1）班帶來的《沁園春·雪》讓我們感受到毛主席博大的胸懷。</p> 表彰篇 <p> 中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。經(jīng)過激烈的角逐，最后評選出獲獎的朗誦者，獲得獎狀的孩子們，在頒獎的那一瞬間是那么自豪、開心。</p> <p> 何校長和駱主任為獲得特等獎的同學們頒發(fā)榮譽證書。</p> <p> 駱主任為獲得一等獎的同學頒發(fā)榮譽證書。</p> <p> 何校長、駱主任和梁副主任一同為獲得二等獎學生頒發(fā)獎狀。</p> <p> 何校長為主持人頒發(fā)“優(yōu)秀主持人”榮譽證書。</p> <p> 獲獎學生留影</p> <p> 朗讀比賽結(jié)束了，大家的熱情依然彌漫著整個會場。何校長對本次朗讀比賽作以總結(jié)，對孩子的朗讀予以很高的評價，也對孩子們寄予希望。讓閱讀伴我們成長，讓誦讀經(jīng)典成為我們?nèi)松锍痰碾A梯！</p><p> 開展誦讀活動，能讓我們重溫歷史，追溯中華光輝燦爛的文化，促發(fā)我們對中華文化的自豪之情，從而產(chǎn)生對中華文化的景仰之情。本次活動是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義教育活動。我們希望通過這次活動，激發(fā)同學們喜愛古詩文的激情，并養(yǎng)成長期誦讀積累的習慣。</p> <p>圖:美篇組</p><p>文:美篇組</p><p>審:何繼仲</p>