<p> “欲求教書好，先做讀書人”，閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升教育智慧，今天我校舉行第一屆教師聊書會活動。我們還特別邀請中心校副書記何衛(wèi)東同志、小學(xué)視導(dǎo)員張亞男同志和仰山幼兒園園長王丹丹同志參加此次活動。</p> <p>學(xué)期初我們就為本次聊書會做了詳細(xì)的計(jì)劃，為了集思廣益，我們沒有限制老師的閱讀書目，希望老師們通過這次聊書會更加的喜愛讀書，并且把更多的閱讀經(jīng)驗(yàn)分享給其他老師和同學(xué)們。</p> <p>一年級老師為我們分享的是《人一生要讀的經(jīng)典》，這本書里收錄了世界上最經(jīng)典的散文、最美的詩歌、最好的雜文及最精彩的演講詞近200篇，體會了不同題材、不同作家的風(fēng)采。</p> <p>二年級老師分享的《飄》向我們展示了一位女性從16至28歲的成長史:從未經(jīng)人事、集萬千寵愛于一身的貴族小姐到經(jīng)歷戰(zhàn)爭洗滌、獨(dú)自撐起家園的堅(jiān)強(qiáng)女性。</p> <p>三年級老師分享的《追風(fēng)箏的人》，在這本感人至深的小說里風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情友情愛情，也可以是正直善良誠實(shí)，也許每個人心中都有一個風(fēng)箏，無論他意味著什么，讓我們勇敢去追。</p> <p>四（1）班老師分享《活著》這本書時聊到主人公的命運(yùn)便潸然淚下。并談到:我們在世間行走，為了生存而活著，為了尊嚴(yán)而活著，為了理想而活著。而這一切的前提，就是我們必須活著在這個世界上才有資格去決定怎么活著！只是每個人怎么活的方式不同而已。</p> <p>四（2）班老師分享的是《中國父母不可不讀的育兒經(jīng)典 正面管教》。當(dāng)孩子學(xué)會在父母的教育下去完善自己，知道自己前進(jìn)的方向和目標(biāo)時，孩子才會越來越優(yōu)秀，才會在未來大放異彩。</p> <p>五年級老師分享的是愛的教育――《愛上課》。在自己的教學(xué)過程中也借鑒了阿倫老師的做法并得到很好的效果。</p> <p>英語老師分享的書叫做《霍亂時期的愛情》。雖然是愛情小說，但聊的并不是愛情，而是時間。許多事情都需要天時地利人和，在對的時間到來之前，我們只需要竭盡所能，然后靜靜等待。</p> <p>梁主任為我們分享的是《人生》。作者用文字抽絲剝般展示給我們的那個世界里,有辛酸,有感動,有人性的掙扎與無奈。專屬那個年代的人和事,被他用文字定格成永遠(yuǎn),一代代傳承。</p> <p>屠主任分享的《教師怎樣與家長有效溝通》談到:溝通應(yīng)注意場合；溝通應(yīng)做到心中有數(shù)，以孩子的利益優(yōu)先；孩子是溝通教師與家長關(guān)系的紐帶。</p> <p>校長與大家分享的是《好習(xí)慣從小培養(yǎng)》。聊到每個孩子的心靈都是一塊神奇的土地，你撒播一種思想，就能收獲一種行為：撒播一種行為，就能收獲一種習(xí)慣；撒播一種習(xí)慣，就能收獲一種人格：撒播一種人格，就能收獲一段光輝的人生旅程。</p> <p>大家分享過后校長做出總結(jié)。教師精神成長需要豐富的閱讀滋養(yǎng)，繼續(xù)為自身涵養(yǎng)而讀書，讓讀書成為生活的常態(tài)。</p> <p>鎮(zhèn)中心校的何書記最后說到，希望大家能繼續(xù)堅(jiān)持，多讀書，讀好書，帶學(xué)生共同讀書。</p> <p>本次聊書會在梁主任的主持下圓滿成功！教師聊書活動雖圓滿結(jié)束，但老師們的思考卻沒有停止……活動內(nèi)容更是讓老師們意猶未盡……就讓我們繼續(xù)將書香溢滿校園，在前進(jìn)的路上，尋找更多的幸?！?lt;/p>