<p> 為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化義務(wù)教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》精神，探索新形勢下依托網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng)的新方式和新方法，助力延邊州初中歷史青年教師專業(yè)發(fā)展。2020年12月15日，延邊州初中歷史侯錫鳳名師工作室依托吉林省第二屆初中歷史學(xué)科“名師課堂”教學(xué)展示活動(dòng)，指導(dǎo)敦化市初中歷史學(xué)科青年教師開展第三次線上聽、評課活動(dòng)。</p> 名師示范，以聽促學(xué) <p> 12點(diǎn)45分，各青年教師或舍棄個(gè)人的午憩或丟下襁褓里的幼兒，急急的趕赴教研組，齊齊的聚在顯示屏前準(zhǔn)時(shí)觀摩“名師課堂”。</p> <p> 聽課教師們認(rèn)真觀課，奮筆記錄。一張張布滿文字的紙張是這群青年人學(xué)習(xí)態(tài)度的最好見證者。是的，學(xué)習(xí)，他們是認(rèn)真的。</p> 線上評課，學(xué)思相資 <p> 學(xué)習(xí)是文明傳承之途，人生成長之梯。然獨(dú)學(xué)而無友，則孤落而寡聞。敦化市這群處在不同學(xué)區(qū)、學(xué)校的初中歷史青年教師們在工作室主持人為其搭建的這方專屬天地里盡興切磋、盡情研討，在教學(xué)教研能力提升速度上你追我趕，群體性的大步向前，越發(fā)茁壯。</p><p><br></p> <p> 從不知道觀課該注意什么以及評課該從何處入手，到會(huì)帶著歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的觀念去觀評課，會(huì)觀評課時(shí)關(guān)注突出教學(xué)重難點(diǎn)的方式教法以及敢于帶有批判性。這個(gè)“會(huì)”是青年教師們邁進(jìn)教師“開竅”門檻的一大步，更是一個(gè)青年教師職業(yè)自信大門開啟的高光時(shí)刻。志之所趨，無遠(yuǎn)弗近。成長為一個(gè)高效能蓄電池式的會(huì)教書、會(huì)塑造有生命課堂的歷史“大先生”，這支青年教師隊(duì)伍的“志”在工作室主持人一年來的精心培育下長出且長成了。</p> 導(dǎo)師小結(jié)，畫龍點(diǎn)睛 <p> 工作室主持人最后對本次活動(dòng)做了簡要總結(jié)。結(jié)合各青年教師的觀評課感悟逐一點(diǎn)撥，因人而教，微言大義，亦師亦友。同時(shí)主持人也指出：任何一堂課都不可能是完美的，我們學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也應(yīng)引以為戒避免不足，要有自己的判斷力！這句話猶若畫龍點(diǎn)睛般，為接下來青年教師們的評課之路指明了方向。 </p><p> 學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠。在為人師者的路上，我們一直努力奔跑著。</p> <p> 責(zé)任編輯 尹婷婷</p><p> 編輯 侯錫鳳</p>