2020.12.14 星期一 小雨 <p> 周末，將主題隊(duì)課的學(xué)習(xí)通知轉(zhuǎn)發(fā)給了家長群，讓家長和孩子們根據(jù)自己的時(shí)間情況自主選擇觀看，學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神主題云隊(duì)課。很快，有十多個(gè)家長在百忙之中傳來了照片，有的甚至和孩子們還在外面玩耍，看到群消息竟然停了下來第一時(shí)間完成老師布置的任務(wù)，傳來的照片實(shí)屬讓人感動(dòng)，很明顯也能看出家長們對(duì)學(xué)校工作的重視與支持，家長們辛苦了！??孩子不會(huì)按照父母想的那樣長大，而是會(huì)按照父母本身的樣子長大。??</p> <p> 如今的孩子真幸福，動(dòng)輒就能聽到專家講座。本次活動(dòng)擬羨慕一名撰寫簡(jiǎn)報(bào)的家長參與到年級(jí)活動(dòng)中來，很遺憾，家長們太謙虛說無法勝任文案編輯的工作，也有家長的確因?yàn)楣ぷ髅β禑o法參與。</p> <p> 不過，只有曹永博媽媽站了出來，一句“實(shí)在沒人我來頂上”著實(shí)暖心，在年級(jí)最需要家長參與的時(shí)候，班里還有家長勇敢站了出來，為學(xué)校，為班級(jí)，實(shí)名表揚(yáng)與感謝。??</p> <p> 今天氣溫驟降，下午走出辦公室，已經(jīng)6點(diǎn)過，天黑盡。不過辦公室還有老師在加班，不為自己，原來是那位學(xué)生太調(diào)皮被請(qǐng)了家長。我和朋友說，只有做了教師，才能真正體會(huì)教師這份職業(yè)的偉大，在沒有課后延時(shí)的情況下，3:30可以下班，但大都留下來加班，用沒有一絲回報(bào)的下班時(shí)間專門請(qǐng)來學(xué)生談話，請(qǐng)他來將沒寫好的字重寫過，不求回報(bào)，畢業(yè)了也就散了，但只為教書育人，只為成就一批人，不甘讓任何一個(gè)學(xué)生落后，不對(duì)任何一個(gè)學(xué)生吝嗇自己的愛。這，就是教師。</p> 2020.12.15 星期二 小雨 <p> 今天的集體視導(dǎo)課，孩子們多少因?yàn)榄h(huán)境的變化而感到些許緊張，平時(shí)愛舉手的孩子這次舉手次數(shù)變少了些，不過整體樂觀。美中不足的地方仍然是識(shí)字環(huán)節(jié)節(jié)奏稍快，以及對(duì)第四自然段遷移學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)留下了些遺憾。</p><p> 低段教學(xué)，如何從夸張的肢體語言真正走近孩子的世界，如何蹲下來聽他們說話，找到他們語文思維的光芒，如何巧用游戲，放慢語速讓語文課堂和英語課堂一樣活躍且收放自如，這將是自己接下來最想有的突破。??</p> <p> 緊接著，迎來下午的家長系列課堂之多彩的繪本閱讀，張阿姨給孩子們講述了關(guān)于犀牛蘇丹的繪本故事，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，我們?nèi)昙?jí)一起沉浸在閱讀的海洋中。??</p> <p> 李蘊(yùn)涵高高舉起小手回答張阿姨的問題，自信勇敢。??</p> <p> 和孩子們充實(shí)的一天結(jié)束了，上課、聽課、學(xué)習(xí)、反思，帶著孩子們聽講座。再平凡不過的一天，但這一天卻可以成為孩子們?nèi)沼浝镫y忘的一天。認(rèn)真工作，好好學(xué)習(xí)，我們的日子同樣可以很精彩。??</p> <p> 晚上10點(diǎn)過了，發(fā)現(xiàn)英語家庭作業(yè)有8個(gè)同學(xué)，語文作業(yè)還有4個(gè)同學(xué)沒交。我感到特別驚訝，今天3點(diǎn)半就放學(xué)了，孩子們還在干什么？原來都去上興趣課了，最晚的上到了晚上9點(diǎn)半，然后再開始完成學(xué)校的家庭作業(yè)……聽到這些消息，的確嚇人。希望家長和孩子們合理調(diào)控時(shí)間，抓主要矛盾和次要矛盾，因?yàn)橹饕懿艑?duì)事物起決定作用。</p><p> 寫到這里，想到前兩天上《明天要遠(yuǎn)足》一課時(shí)，問孩子們：明天要遠(yuǎn)足了，你的心情怎么樣？有一位孩子的回答是這樣的：我不開心，因?yàn)槲疫€要學(xué)習(xí)。我告訴他勞逸結(jié)合的道理，過度學(xué)習(xí)之后，適當(dāng)?shù)耐嫠？梢宰屛覀兊膶W(xué)習(xí)更高效。是什么原因讓這么小的孩子背負(fù)如此大的心理壓力？是瘋狂的課外興趣班，一節(jié)接著一節(jié)，壓榨了孩子們本該天真快樂的童年時(shí)光。上興趣班，廣泛培養(yǎng)興趣愛好是一件好事，但既然給幾歲的孩子帶來的不再是濃厚的興趣，而是沉甸甸的包袱，那就暫且放一放，歇一歇吧。盡最大的努力完成學(xué)校的分內(nèi)之事，也是一項(xiàng)本領(lǐng)。?</p> 2020.12.16 星期三 陰 <p> 早晨八點(diǎn)半的教室，你一定會(huì)被朗朗讀書聲所吸引，在沒有老師組織的情況下，孩子們逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。??</p> <p> 批改孩子們的日記，常常會(huì)被簡(jiǎn)單的幾句話逗得噗嗤一笑。接下來，請(qǐng)欣賞孩子們的內(nèi)心獨(dú)白與我的碎碎念。</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">一進(jìn)到教室我很緊張，因?yàn)楹竺孀芏嗬蠋煛?lt;/span></p><p> ——朱龍霄</p><p> 我：最直接的表達(dá)，最真摯的情感。</p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">今天，語文課不在教室里上了，而在學(xué)術(shù)廳里上，那兒比教室大多了，而且電腦屏幕也清晰多了。</span></p><p> ——杜昕宇</p><p> 我：從一個(gè)新角度看待不一樣的學(xué)術(shù)廳，有點(diǎn)兒意思。</p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">今天下午的繪本閱讀講座，讓我覺得有點(diǎn)悲傷。</span></p><p> ——程數(shù)</p><p> 我：總算看到一種不一樣的情感體驗(yàn)了！</p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">今天我期待已久的公開課終于開始啦，我很期待我能得幾顆中華星。</span></p><p> ——顧晉鋮</p><p> 我：我喜歡這份“期待”！</p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">今天，我去學(xué)術(shù)廳上課，來了很多老師聽課，剛開始，我還是很害羞，但是，小王老師的課上得很生動(dòng)，最后我還是鼓起勇氣舉手發(fā)言了！</span></p><p> ——曹永博</p><p> 我：從害羞到勇敢，你長大了！</p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">今天是我第一次去學(xué)術(shù)廳上課，我感到很開心，也很激動(dòng)。當(dāng)我看到小王老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，那熟悉的身影，我的內(nèi)心一下子就平靜了。</span></p><p> ——張珉涵</p><p> 我：小小年紀(jì)寫出這么有畫面感的句子，為你自豪！</p> <p> 晚上，繼續(xù)為周五孩子們的詩詞大會(huì)做準(zhǔn)備，這是本學(xué)期圍繞弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題所設(shè)置的系列活動(dòng)之一。既然是學(xué)習(xí)，我們就一定得學(xué)得快樂點(diǎn)，期待詩詞明星小隊(duì)的誕生。??</p> 2020.12.17 星期五 陰 <p> 自主八分鐘時(shí)間，喻浩然和葉鑫宇給了我和孩子們一個(gè)大大的驚喜，兩個(gè)寶貝的分享聲音洪亮，儀態(tài)自然大方，是他們倆這學(xué)期以來上臺(tái)分享最精彩的一次！??孩子們迫不及待想要給他們?nèi)w星，讓他們得到老師的那枚小印章。??</p> <p> 今天的語文課一改往日的嚴(yán)肅，課堂上和孩子們一起“玩”，課堂首先從四人小組合作學(xué)習(xí)開始，1號(hào)負(fù)責(zé)分配任務(wù)，讓其他三個(gè)組員依次朗讀課文；2號(hào)負(fù)責(zé)領(lǐng)讀認(rèn)字條的生字；3號(hào)勾畫小組成員讀音有困難的地方；4號(hào)負(fù)責(zé)對(duì)組員的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。合作開始后，孩子的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，一個(gè)個(gè)積極參與到小組學(xué)習(xí)的過程中來，我們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)氛圍中開啟了今日的語文課。??</p><p> 課堂中，我們接著玩兒游戲，擺長龍、紅燈變綠燈、加減偏旁找朋友、架起彩虹橋等小游戲讓孩子們積極參與到識(shí)字環(huán)節(jié)中來。面對(duì)這群“熊孩子”，看到他們注意力不集中，或者上課講話時(shí)，說一句“認(rèn)真聽講，別講話”是沒有用的，一年級(jí)，需要用指令來對(duì)付他們。這堂語文課，我不斷使用“誰是我的好朋友”（孩子們答：我是你的好朋友）“誰來接我的電話”（孩子們答：我來接你的電話）等指令吸引孩子們的注意力，讓枯燥的集中識(shí)字環(huán)節(jié)變得活躍起來。最欣慰的是，李蘊(yùn)涵下課后說：“這節(jié)語文課下了，我還一點(diǎn)都不想下課?！焙⒆觽兪亲钫鎸?shí)的，喜歡某節(jié)課就是因?yàn)檫@節(jié)課有趣，同時(shí)還能學(xué)到新知識(shí)。而不喜歡，就是真的因?yàn)槟翘谜n讓他沒有感到任何趣味。</p><p> </p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 為激發(fā)孩子們對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情，增強(qiáng)其民族自豪感，讓詩詞誦讀成為每日必修課程，今天第一次在班級(jí)舉行了詩詞大會(huì)。通過前期近一個(gè)月的詩詞打卡背誦，孩子們已經(jīng)有了一定得古詩詞積累量。今日，我們通過小組搶答的方式讓孩子們積極參與其中。一年級(jí)孩子記憶力好，背詩的能力較強(qiáng)，在詩詞大會(huì)上越背越興奮。??</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 最后，按照分?jǐn)?shù)高低，我們的詩詞明星小隊(duì)誕生啦！（此處應(yīng)該有照片，可惜忘記拍照了……）</span></p> 2020.12.18 星期五 陰 <p> 根據(jù)每位孩子所背誦的古詩，本周每天擠了點(diǎn)時(shí)間制作成ppt，保證了每句詩至少有一個(gè)孩子能背誦。尤其是遇到只有一個(gè)孩子能背某句詩時(shí)，其他孩子紛紛投來贊許的目光，那一刻的光榮一定終身難忘。??</p> <p> 布置了為稀有動(dòng)物制作名片的親子作業(yè)，今天收到的名片實(shí)在是太可愛了，以下面兩份作品最為突出。??</p> <p> 周末布置了作業(yè)：詩詞與我。讓孩子們動(dòng)手畫一畫，寫一寫，期待孩子們的作品。??</p>