<p>張店區(qū)公園新村小學(xué)為了開(kāi)闊教師視野，汲取先進(jìn)教育理念，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展“走出去”的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。于12月18日組織我校年輕骨干教師赴濰坊市坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)一種新的教學(xué)模式——對(duì)分課堂。</p> <p>首先對(duì)分課堂模式創(chuàng)始人張學(xué)新教授向參會(huì)教師介紹了對(duì)分課堂是如何實(shí)現(xiàn)兩種理念、范式的全面整合，以及對(duì)分課堂的四元教學(xué)模式(講授—獨(dú)學(xué)—討論—對(duì)話(huà))，同時(shí)對(duì)如何觀(guān)摩對(duì)分課堂的展示課進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，讓我們觀(guān)課有方向。</p> <p>接著，5位老師精心設(shè)計(jì)展示了精彩的對(duì)分課堂。每位老師都按照精講留白—獨(dú)學(xué)內(nèi)化—小組討論—全班交流的教學(xué)流程，充分注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)效性，精講環(huán)節(jié)注重學(xué)習(xí)方法的滲透，充分從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上，學(xué)生小組討論熱烈有效，學(xué)習(xí)效率和課堂參與率大大提高。張教授每節(jié)課都深入課堂，觀(guān)察孩子們的表現(xiàn)、對(duì)知識(shí)的掌握程度。</p> <p>從蘭州遠(yuǎn)道而來(lái)的陳希良校長(zhǎng)就坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的對(duì)分課堂的應(yīng)用給予高度評(píng)價(jià)與肯定，并給出自己的建議。</p> <p>坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉劍鋒校長(zhǎng)做了“關(guān)于教學(xué)評(píng)一致性對(duì)分課堂經(jīng)驗(yàn)介紹”，詳細(xì)介紹了學(xué)校對(duì)分課堂的研究方法，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。</p> <p>最后張教授對(duì)每節(jié)展示課從理論層面、教學(xué)實(shí)踐層面進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)并做了報(bào)告，強(qiáng)調(diào)對(duì)分課堂是常態(tài)課，平時(shí)怎么上，展示時(shí)也怎么上；是家常課，不期望老師講的精彩，而期望學(xué)生學(xué)的深入、透徹。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)對(duì)分課堂理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。</p>