學(xué)生篇之童心飛揚(yáng)? ? 放飛夢(mèng)想 <p> 腳步無(wú)法丈量的地方，文字可以。眼睛無(wú)法到達(dá)的地方，書本可以。書，帶我們走向遠(yuǎn)方，又將世界盡收眼底。</p> <p> 書籍，人類的朋友，給予我們快樂(lè)與憂傷，陪伴我們幸福成長(zhǎng)。以“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，到“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的闊大與執(zhí)著，從“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的探尋與發(fā)觀，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著，豐富著，發(fā)展著，構(gòu)建著。</p><p><br></p> <p> 閱讀開啟智慧，知識(shí)放飛夢(mèng)想！為了豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，善于表達(dá)的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力，2020年12月15日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了全校學(xué)生征文比賽。此次征文比賽以"營(yíng)造書香校園，推進(jìn)廣泛閱讀"為活動(dòng)宗旨，讓同學(xué)們且讀且思，且思且行，以書為媒，相約書香。</p> <p> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)過(guò)校委會(huì)討論研究制定方案，周密安排，層層部署。</p> <p> 全校學(xué)生對(duì)于此次活動(dòng)都興味盎然，同學(xué)們積極參與，用文字寫下了自己對(duì)書中人物的評(píng)述，讀書后的感受，對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，對(duì)真善美的向往……經(jīng)過(guò)班級(jí)內(nèi)的選拔，每個(gè)班選拔出兩名選手進(jìn)入最后的決賽評(píng)選！</p> <p> 經(jīng)過(guò)閱讀小組的認(rèn)真評(píng)選，征文比賽結(jié)果新鮮出爐了，恭喜各位參賽選手獲獎(jiǎng)。</p> <p> 以上是各年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。</p> <p> 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主艾薩克·辛格指出：“給孩子讀好書是世界未來(lái)唯一的力量?！遍喿x能豐富視野，把我們帶入廣闊的世界；閱讀能滋養(yǎng)心靈，構(gòu)筑豐富的精神世界；閱讀還能開啟智慧，成就幸福的人生?？梢哉f(shuō)，閱讀是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是心靈成長(zhǎng)的力量。</p> 教師篇之不忘初心? ? 立德樹人 <p> 為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面提升廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提升教師思想道德素質(zhì)，2020年12月16日在階梯教室舉辦了實(shí)驗(yàn)小學(xué)“迎元旦”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。</p> <p> 工作人員和 各年級(jí)組參賽選手已經(jīng)全部就位，比賽馬上開始。</p> <p> 在大家的期盼中， 主持人周蓉介紹本次演講比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，秉持公平公正的原則，以此拉開了師德師風(fēng)演講比賽的序幕！</p> <p> 第一位演講的是四年級(jí)組的車躍華老師。車?yán)蠋熡米约旱膶?shí)際行動(dòng)詮釋了師愛(ài)的本質(zhì)，她深情地說(shuō)：“做老師苦，做班主任更苦?？晌蚁胝f(shuō)：擁有夢(mèng)想，用心行走與思考，與學(xué)生真真切切地來(lái)一場(chǎng)“熱戀”，這樣的老師，何苦之有？一切的苦，皆因?yàn)樾摹Ｐ睦镅b著暖，世界便也是暖；心里裝著愛(ài)與善良，世界便也是愛(ài)與善良?！?lt;/p> <p> 這是被稱為“最牛演說(shuō)家”的郭顯軍老師為大家分享了三個(gè)感人小故事，他說(shuō)：“教師是平凡的，教師更是偉大的！我們每位教師就是在平凡的一點(diǎn)一滴中教書育人，完成偉大的心靈塑造。在平凡與偉大之間，我們教師做出了最真切的詮釋。選擇了教師就選擇了清貧，選擇了教師就選擇了奉獻(xiàn)，但選擇了教師這一職業(yè)，注定今生無(wú)悔，因?yàn)樗翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)！”</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 瞧！老師們以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的實(shí)例，一句句真摯的話語(yǔ)，震撼著在場(chǎng)的每一個(gè)人。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一件瑣碎的小事背后，都是一份沉甸甸的愛(ài)心和責(zé)任。</p> <p> 愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，我們行在路上，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，因?yàn)閻?ài)在心里。</p> <p> 有一首歌最為動(dòng)聽，那就是愛(ài)心流淌的師德；有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂。</p> <p> 老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，如一縷陽(yáng)光，溫暖心靈，似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。</p> <p> 花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè)的日子。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。我是一片綠葉，我是一名快樂(lè)的園丁，更是一名平凡的實(shí)小教師，但我會(huì)讓希望之樹常青，讓綠葉擴(kuò)展年輪，愛(ài)更是一種責(zé)任，我一定會(huì)不忘其初心，呵護(hù)其成長(zhǎng)。</p> <p> 溫情大愛(ài)潤(rùn)無(wú)聲 ，靜待芳華盛開時(shí)。</p> <p> 我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但可以通過(guò)選擇與奮斗增加生命的厚度。 走過(guò)了教育的四季，回望來(lái)路，依舊幸福滿滿；雖然沒(méi)有顯赫的成果，沒(méi)有驚天的事業(yè)，但有的只是對(duì)教育的那一份執(zhí)著與忠誠(chéng)。我——谷麗，在山城守望著，守望著孩子們?nèi)諠u長(zhǎng)高的個(gè)頭，守望著他們知識(shí)豐沛的頭腦，守望著他們堅(jiān)定的理想信念，守望著教育大會(huì)精神對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)潤(rùn)澤，守望平順教育的美好明天。</p> <p> 一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候，都體現(xiàn)著教師的風(fēng)采；一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，都彰顯著教育的驕傲。我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，只有勤勤懇懇的實(shí)干；我們沒(méi)有叱姹風(fēng)云的颯爽英姿，只有滴水穿石的信念；我們也沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù)，只有默默地收獲一季又一季的桃李芬芳。</p> <p> “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，只有我們付出真心，才能贏得孩子們的愛(ài)心；只有我們付出愛(ài)心，才能讓孩子們擁有陽(yáng)光的一生！</p><p> 親愛(ài)的寶貝，真心和愛(ài)心，是身為教師的我們?cè)谀銈兊奶炜罩酗w行的兩只翅膀！</p> <p> 家長(zhǎng)評(píng)委對(duì)老師們激昂的文字、飽滿的精神、飛揚(yáng)的神采給予了高度評(píng)價(jià)，并誠(chéng)懇地提出了寶貴意見。</p><p> “采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”生活中處處是感動(dòng)，生活中處處有真情。希望我校以這次比賽為契機(jī)，以這次比賽為起點(diǎn)，從此之后，師愛(ài)無(wú)涯，桃李芬芳。</p> <p> 經(jīng)過(guò)評(píng)委們公平、公正地評(píng)判，本次比賽評(píng)出了一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)六名，共十四名教師獲此殊榮。</p> <p> 本次演講比賽，老師們用樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)詮釋著對(duì)"愛(ài)"與"被愛(ài)"的理解，時(shí)而如涓涓細(xì)流，聽來(lái)親切感人；時(shí)而激情四溢，叫人熱血沸騰；時(shí)而溫婉動(dòng)人，讓人有感而發(fā)。一個(gè)個(gè)感人肺腑，動(dòng)人心弦的演講，為我們展現(xiàn)出了一幅幅愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人畫面，讓我們領(lǐng)略了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師們別樣的風(fēng)采。 </p> <p> 演講比賽在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。通過(guò)這次演講比賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)了正氣，充分展示了我校教師良好的精神風(fēng)貌。我驕傲，我是一名教師！我自豪，我是萬(wàn)千教師中的小小一個(gè)。師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上！</p>