<p class="ql-block"> 為了近距離全面了解班主任工作狀態(tài)，感受班主任的帶班理念，班級文化及學(xué)生的精神風(fēng)貌，我作為“影子班主任”跟隨班主任一天走進(jìn)了學(xué)校。</p> <p class="ql-block"> 2020年12月18日的石門校園格外的莊嚴(yán)、美麗。</p> <p class="ql-block"> 我七點半步入校園，孩子們正在大聲早讀，班主任柴老師用心觀察著每個孩子，然后是默寫、聽寫。這時廣播開始播放早讀優(yōu)秀班級，當(dāng)聽到了初一三班時，班里掌聲響起。</p> <p> 8點15分，同學(xué)們閱讀《西游記》，教室內(nèi)鴉雀無聲，落針可聞，柴老師不時糾正學(xué)生坐姿。</p> <p> 9點到11點30是語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)課，課堂氣氛輕松活潑，同學(xué)們爭先恐后的回答老師的問題。</p> <p class="ql-block"> 11點40到了午餐時間，突然有個孩子給我送來蛋撻，原來今天是班里兩位學(xué)生的生日，柴老師正在愉快的和孩子們用餐，用最簡單溫暖的方式祝福孩子，陪伴孩子，把本屬于他的蛋撻給了我。</p> <p> 午休時間柴老師帶我去了宿舍，宿舍內(nèi)干凈整潔，沒有異味，孩子們有的在說笑，有的在打掃衛(wèi)生，在柴老師和孩子們的互動過程中，我看到了老師對孩子們的愛，以及孩子對老師的敬。</p> <p class="ql-block"> 12點15孩子們都休息了，我回到了教室，看到干凈整潔的教室，生機(jī)勃勃的花兒，每一處的細(xì)節(jié)都展示出老師的良苦用心和孩子們的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 今天是周五，下午四點又到了孩子回家的時候，柴老師又準(zhǔn)時出現(xiàn)在了教室里。</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動，我真切感受到了孩子的成長與進(jìn)步和班主任的辛苦與付出，只有家校合力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。</p><p class="ql-block"> 我想如果再給我一次選擇的機(jī)會，我依然會選擇把孩子送到石門，感謝你，我的孩子遇到了你……</p>