【家長專題講座】第65期“學習陳老思想，學做智慧父母”唐師附幼大二班家長感悟

原來

?家庭教育是一門科學，父母是孩子的第一任老師，家長的言傳身教，對兒童來說，影響巨大。本周，我們邀請嘉賓申玉榮老師為我們帶來專題講座：學習陳老思想，做智慧型父母。 　　講師介紹： 申玉榮，北京市東城區(qū)光明幼兒園園長兼書記，北京市陳鶴琴教育思想研究會秘書長。她帶領全體教職工始終堅持深入開展民族教育家陳鶴琴教育思想的實踐與研究，在“十一五”“十二五”“十三五”期間以幼兒的實際需要為切入點，持續(xù)開展“幼兒服務教育的系列實踐”研究，構建了“活教育”園本課程體系，并提升了“以真求真、以愛育愛”的“真愛”辦園理念。先后獲得“首都勞動獎章”“北京市優(yōu)秀教育工作者”“北京市優(yōu)秀園長”等榮譽稱號。 　　大二班家長如約觀看講座，讓我們來一起看一看家長們的感悟吧！ 劉梓琳家長 　　今天抱著學以致用的態(tài)度觀看了申玉榮老師關于“學習陳老思想，學做智慧父母”的專家講座，感慨頗多！父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師，家庭式孩子的第一所學校，也是永久的學校！通過觀看講座，我深深的體會到了自己在教育孩子的過程中有哪些不足！　　作為父母的我們，總是抱著“都是為了你好”的態(tài)度要求孩子這又要求孩子那，強迫孩子“這樣做才對，那樣做不行”，有時根本沒有付出足夠的耐心聽孩子自己的觀點和想法，采取簡單粗暴的行為制止孩子跟我們“對著干”，以至于孩子采取同樣的方式進行“反抗”！孩子就是父母的鏡子，很多時候我們都沒有做到對孩子溫柔以待，又憑什么要求孩子聽話乖巧呢！　　在今后的家庭教育中，我們要轉變“你是我生的，你要聽我的”的思想，根據(jù)孩子每個成長階段不同的特點，多站在孩子的角度上考慮問題，給孩子更多的時間和陪伴，讓孩子充分發(fā)表自己的觀點和意見，給她機會去嘗試，在孩子需要的時候進行鼓勵和提供幫助！我們自己也要以身作則，給孩子做個好榜樣，想要要求孩子更好，首先要自己做到！　　同時，我們也要更加注意孩子良好習慣和觀念的養(yǎng)成！讓孩子擁有健康體格的同時，更加要擁有健康健全的人格！為孩子提供物質生活的同時，更加要注重精神生活的保障！ 做更好的自己，才能培養(yǎng)出更好的孩子！我們第一次做父母，你第一次做孩子，我們共同努力，互相學習，就這樣伴你健康平安快樂長大就好！ 王懿睿軒家長： 今天我們準時收看了由特邀嘉賓申玉榮老師為大家?guī)韺ｎ}講座:學習陳老思想，學做智慧父母。通過講座我們得知陳鶴琴先生創(chuàng)立的“活教育”思想一直引領著中國學前教育的發(fā)展方向。1925年，他撰寫的《家庭教育》一書出版，深入淺出用質樸的語言闡明了家庭教育的重要性。父母是孩子的第一任教師，在孩子的成長過程中扮演著十分重要的角色，所以，家長需要正確認識并理解陳鶴琴的家庭教育思想，并要學會家庭中加以應用。在《家庭教育》一書中，陳鶴琴訂立家庭教育原則101條，講述了兒童心理及普通教導法，解釋了各項建議的涵義，用質樸的語言闡明了家庭教育的重要性，教導大家如何做一名合格的家長，助力孩子健康快樂成長。他的教育原則和方法十分切實中肯，適合中國廣大家庭。想要助力孩子健康成長，父母都要認真學習陳鶴琴教育思想，學做智慧的父母。聽完講座收獲頗多受益匪淺，那么到底我們生孩子是為了什么呢？是為了讓我們擁有一個完整的人生,是為了讓我們體驗那份和孩子在一起的幸福和快樂感.如果你愛自己的孩子,那么孩子就愛你,你信任他,他就信任你,你關心他,他就關心你.那么反過來如果你折磨他,他也折磨你,你懷疑他,他也懷疑你,你罵他,他也罵你,你打他,他恨你.所以父母要有能力和孩子建立一種親密的愛的關系,所以父母要做一個智慧型的父母,要做一個善于學習的父母,要做一個不斷追求進步的父母。大家都知道父母是孩子的第一任老師,而且也是對孩子影響最深遠的人,但是父母并沒有意識到要做一個合格的父母是不斷需要學習的,是不斷需要改變自己的。只有父母能量強了,才能夠照亮孩子的心靈。父母就是一個對孩子影響最深遠的人,也是照亮孩子一生的人。所有我們能夠做一名懂教育的家長,那么孩子是幸運的,也是幸福的。父母就是一個往孩子的大腦中裝程序的那個人,將來的為人處世,將來的生活和工作,以及和人合作交流的能力等等才能夠讓孩子們擁有一個幸福人生。家庭教育真是一個值得每一個家長認真探究的大問題,畢竟做父母大家都是第一次,沒有什么經驗可以借鑒,只好一邊摸索前進,一邊伴隨孩子成長.摸著石頭過河是很多家長教育孩子的最常見經驗,看來我們只有多學習才能夠真正提高自己的教育素養(yǎng),才能夠讓孩子擁有一個真正懂教育的家長。 張桐語家長： 孩子的教育問題是家長最關心也是最困惑的一個問題。今天聽了講座后，充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。孩子的可塑性強，兒童階段更是教育的黃金時期，把握好這個重要的時期，對于一個孩子乃至一個家庭都是至關重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點體會：一、家長要重視家庭教育 家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。二、父母要以身作則 孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎？不讓孩子看電視、上網玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時候，家長卻目不轉睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢？所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。三、加強與孩子的溝通 家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內心世界。四、學會賞識自己的孩子 賞識導致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“你能行”，“你真棒”，在家長的鼓勵下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未達到高分就苛責孩子，而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。五、為孩子創(chuàng)造良了的學習環(huán)境 環(huán)境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學習的興趣和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報，讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜歡學習的。 孩子是父母的唯一，做父母的有責任、有義務把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對學習充滿興趣，對生活充滿熱情，對他人和社會充滿愛。 于昊澤家長： 　　今天有幸聽到陳老先生的教育理念，對陳鶴琴老人沒有了解，特意百度了一下，真的是名副其實的教育大家。直播里講了好多關于怎么和孩子相處，怎么去規(guī)范孩子的行為舉止，怎么去和孩子做好溝通等等問題，說白了可能就是教所有家長怎么樣去當一個合格的家長，網上說的好“誰還不是個孩子呢”，我們的家長也是從孩子成長為家長的，初為人母人父，很大一部分教育理念都是自己的父母那老一代的傳統(tǒng)帶給我們的，所有對于現(xiàn)在的孩子們要多學習心的教育理念，更上社會的步伐，一同進步。“孩子就是家長的一面鏡子”我很認同這句話，孩子給外人的表現(xiàn)是什么樣的就能知道他的家人是怎么教育的，所以家庭教育很重要，從自我做起好好學習，天天向上。 李睿祎家長： 　　給孩子提供良好的家庭氛圍，良好的生長環(huán)境，讓孩子感受愛，學會愛，健康快樂的成長是我們做父母的責任，以身作則，尊重孩子，激勵孩子，引導孩子，用心陪伴，悉心澆灌，靜待花開。 ?家庭教育是一門科學，家長其實是兒童最重要的老師，家長的言傳身教，對兒童來說，影響是非常大的。我們要著眼于兒童身心的均衡發(fā)展與健全人格對兒童進行適宜的教育，注重兒童健全人格與生活力，社會性的培養(yǎng)。讓他們有服務精神，合作態(tài)度，建設與創(chuàng)造的能力。? 聽專家講座感同身受，父母是孩子第一模仿者，從自我做起，讓孩子感覺到父母是自己的榜樣，家長是孩子的第一任老師，用心陪伴孩子，尊重孩子，改正不足，和孩子共同成長。?我們是第一次或第二次做父母，會存在不足的地方，但我們會去學習，盡量做一個好父母。? 申老師用親切生動語言，結合真實案例深入淺出講解怎樣做智慧父母，引發(fā)聽眾思考、觸及所有家長的內心。我們面對還在成長，還不完美的孩子，要懂得陪伴，以身作則可以幫助孩子糾正一些生活上的小毛病。更好的管理好自己的情緒，把陽光，正能量傳遞給孩子，創(chuàng)造出溫馨和諧的家庭環(huán)境，讓孩子身心得到健康成長！ 劉瑞澤家長： 父母是孩子最好的老師，也是孩子的第一任老師。通過觀看申玉榮老師的專題講座，我受益良多。其實很多人都聽過這句話，但并不是每個人都會去思考父母究竟是如何在孩子的成長過程中充當老師的角色，父母的一些行為會使孩子受到很大的影響，特別是孩子還小的的時候，而且這種影響是潛移默化的，甚至父母的一些小的舉動和行為都有可能成為影響孩子未來成長性格的因素，所以教育孩子特別是孩子還小的時候要更加的關注，要引導讓他養(yǎng)成良好的道德品質，那么言傳身教，耳濡目染就成為了引導孩子的主要方式，只有我們自律了，孩子才能律己自控，從一張白紙到最后如何呈現(xiàn)美麗的圖畫，其實都是我們做父母的修行與智慧。 李牧為家長： 收聽收看了申玉榮老師所做的《學習陳老思想，學做智慧父母》的課程后，我們對家庭教育對孩子成長的重要性，又有了更深的理解和認識，也很受啟發(fā)。 “教先從家始”。家庭作為社會的基礎細胞和孩子成長的源頭，其教育水平直接影響孩子的整體素質發(fā)展。父母，是孩子成長環(huán)境和教育中的最重要的因素之一，正如陳老所說，小孩子的知識是否豐富，思想是否發(fā)展，良好習慣是否養(yǎng)成，家庭教育應負完全的責任?？戳苏n程后，主要有以下幾點感想。 一是作為家長，要把握好嚴管和厚愛的關系。過分的溺愛和專制的嚴管對孩子都是有害的。對孩子要愛護，而不是溺愛，要幫助孩子自立而不是替他吃苦，他能夠自己做自己想的，就讓他自己做自己想，家長不應該代勞。對孩子也不能專制而傷害他的創(chuàng)造力，特別是父母，要民主地對待孩子，將他當作自己的伙伴而不是財產，也能夠及時發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點和不足，并加以發(fā)揚和改正。 二是作為家長，要注重孩子的影響。作父母的第一條原則就是要尊重以身作則這條原則。父母作為與孩子接觸最多的人，一舉一動都直接或間接影響孩子。好的習慣或者不良的言行都有可能對孩子產生影響。因此，教育孩子的過程也是教育家長自己的過程，當好家長，要隨時規(guī)范好自己的言行。 三是作為父母，要尊重孩子的心理。隨著孩子的一天天長大，他開始有了自己的思想和自尊心，因此，不應當遷怒天孩子，而應當平等對待他。有時命令式的強制去指揮他，反而會激發(fā)他的反抗心理。只有尊重孩子的人格，他才會接受父母的教育。 孫千粟家長： 今天有幸在幼教三六五平臺觀看了北京市東城區(qū)光明幼兒園園長兼書記，北京市陳鶴琴教育思想研究會秘書長申玉榮老師的《學習陳老思想，學做智慧父母》專題講座。申老師從父母在孩子成長中的重要作用、簡介陳鶴琴家庭教育思想、如何在家庭中運用陳老“家庭教育”思想三個方面進行了詳細而專業(yè)的講述，讓我受益匪淺。父母在孩子成長中的重要作用通過之前在平臺上的學習，我們都知道并認可家長是幼兒成長中的第一任老師，也是幼兒最持久的教師。家長的教育理念和言行直接影響著幼兒身心發(fā)展。家長與教師的有效合作，對幼兒的身心發(fā)展、游戲水平以及學習能力都會產生積極而深遠的影響。家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。只有家長有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成長。家庭是人生的第一所學校，也是永久的學校。父母是孩子的啟蒙老師，也是終身的老師。家庭教育是整個教育的奠基工程，是每個人成長所不可缺少的重要環(huán)節(jié)。雖然這是我第一次聽說陳鶴琴老先生，但陳老的思想深深地引起了我共鳴。陳老特別強調“怎樣做父母”這個問題非常之大，也非常重要。他強調:做父母、教孩子，是一門專門的技能和學問，需要講究科學和方法，為此他提出做父母要:1、以身作則；2、改正錯誤觀念；3、正確施愛；4、掌握兒童心理進行教育。同時，陳老還提出父母教育孩子的11條原則：對于教育小孩子，做父母的最好用積極的暗示不要用消極的命令；積極地鼓勵比消極的刺激好得多；小孩子好模仿，做父母的一方面要以身作則，一方面還要替他選擇環(huán)境以支配她的模仿；做父母的不可常常用命令式的語氣去指揮他們的小孩子；做父母的不應當對小孩子說“不!不!”事屬可行，就叫他行。事可不行，禁止他行；別人做好的事情或者壞的事情的時候，做父母的應當以辭色來表示贊許或者不贊許的意思給小孩子聽，給小孩子看；我們應當按照小孩子的年齡知識而予適當?shù)淖鍪聞訖C；待小孩子不要姑息也不要嚴厲；不要驟然命令小孩子停止游戲或停止工作；做父母的應當同小孩子做伴侶；游戲式的教育法。二、簡介陳鶴琴家庭教育思想“我們知道幼稚期(自生至七歲)是人生最重要的一個時期，什么習慣、言語、技能、思想、態(tài)度、情緒都要在此打了一個基礎。若基礎打得不穩(wěn)固，那健全的人格就不容易建造了?！?引自陳鶴琴《家庭教育》）兒童的各種本性本能與成人不一樣，兒童不是成人的縮影，而具有獨特的生理、心理特點。在兒童時期的教育中，不能使兒童“早熟”，成為像許多成人一般，穿著“長衫馬褂”的“小人“。同時，“兒童期”的“可塑性”、“可教性”、不同的教育觀念與方法將導致不同的教育結果。家庭教育是一門科學家長應根據(jù)兒童不同的年齡階段與心理特點，著眼于兒童身心的均衡發(fā)展與健全人格，對兒童進行適宜教育。陳老根據(jù)自己對兒童的觀察、實驗、研究，將兒童特點歸納為7項:(1)兒童好游戲的；(2)兒童好模仿的；(3)兒童好奇的；(4)兒童喜歡成功的；(5)兒童喜歡野外生活的；(6)兒童喜歡合群的；(7)兒童喜歡稱贊的。陳鶴琴認為，兒童教育的根本問題有兩方面:一方面是兒童的健康與發(fā)育：(1)心理的健康與發(fā)育；(2)生理的健康和發(fā)育；(3)服務的習慣(不自私、幫助人家、守秩序)；一方面是父母教育與兒童教育。2、教育環(huán)境的重要性兒童從小受到的刺激是兒童一生做人的基礎。刺激來自環(huán)境，好的刺激，就得到好的印象；壞的刺激就得到壞的印象；環(huán)境是影響兒童成長最重要的教育因素?！胺彩强梢越o小孩子刺激的，都是他的環(huán)境，一切物質是他的環(huán)境，人也是他的環(huán)境，而且人的環(huán)境，比較物的環(huán)境還要重要。”(引自《家庭教育》）父母應為兒童營造良好的教育環(huán)境，包括:游戲的環(huán)境、勞動的環(huán)境、科學的環(huán)境、藝術的環(huán)境(音樂的環(huán)境、圖畫的環(huán)境、審美的環(huán)境)和閱讀的環(huán)境。3、從小教起，從小教好在家庭教育中，培養(yǎng)良好習慣最重要。習慣養(yǎng)得好，終身受其用；習慣養(yǎng)得不好，終身受其累。陳鶴琴告誡年輕父母們，要使小孩子養(yǎng)成良好的習慣，因為“養(yǎng)成好習慣難，養(yǎng)成壞習慣易”；“小孩子開始學習的時候，做父母的要格外留心以免錯誤。無論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯”；兒童身上的壞毛病，在很大程度上是由父母養(yǎng)成的。在培養(yǎng)、教育兒童過程中，父母能否以身作則起著至關重要作用，父母的生活觀念、生活方式、待人接物態(tài)度、做事方法、言談舉止、興趣愛好等對于兒童的性格、情感、審美、生活態(tài)度等產生潛移默化影響。兒童教育的根本是父母教育。4、父母怎樣教孩子永遠微笑的教育家。成人、父母應該樹立正確的兒童觀、教育觀，了解兒童、尊重兒童、熱愛兒童，“一切為兒童?！币源葠坳P懷代替粗暴干涉；以積極鼓勵代替消極制裁。兒童應從小學習待人接物，培養(yǎng)適應社會生活的能力與基本情感，包括應有的道德、秩序感、社會規(guī)范等父母應該在日常生活中訓練兒童從小養(yǎng)成“愛人”精神，因為“小時候如有愛人的精神，將來才能夠愛社會、愛國家。”應從小使兒童養(yǎng)成的幾種優(yōu)良觀念:(1)顧慮到別人安寧；(2)同情心；(3)整潔；(4)彬彬有禮；(5)不嬌慣、不傲慢；(6)不撒謊、不作偽；(7)不打人；(8)在家里幫父母做事情；(9)愛人。5、兒童智力發(fā)展特點與學習過程陳鶴琴認為，影響兒童智力發(fā)展的因素，一是遺傳天賦，是環(huán)境刺激，包括教育(學習)過程，前者只能作為基礎;后者在兒童智力發(fā)展過程中起主導作用。兒童是學習的主體，“學習就是先感覺外界的刺激，然后將所感覺的事物與所有的感覺聯(lián)合起來，再發(fā)生相當?shù)膭幼魅シ磻饨绲拇碳ぁ薄?引自《家庭教育》）兒童的學習始于活動，兒童通過大量活動，與外界更多接觸，獲取充分直接經驗是學習過程的開始。父母應當經常帶領兒童到街上去看一看，利用兒童的好奇心、好問心啟發(fā)兒童學習動機。陳鶴琴提出父母應注重兒童從小養(yǎng)成四項學習原則:(1)培養(yǎng)小孩子健康的身體；(2)鍛煉小孩子堅強的意志；(3)培養(yǎng)小孩子科學的態(tài)度；(4)教導小孩子正確的方法。6、現(xiàn)在的兒童就是未來的主人兒童教育與家庭教育的根本性質與目標應該超越兒童個體的發(fā)育、成長與父母“望子成龍”“望女成鳳”期待的實現(xiàn)等狹隘境界，而是將眼光擴延至社會與人類進步的宏偉理想，樹立兒童是未來“公民”與社會基礎觀念，注重兒童“健全人格與“生活力”“社會性”培養(yǎng)，以及在此基礎上而產生、發(fā)展的服務精神、合作態(tài)度、建設與創(chuàng)造能力等“現(xiàn)代人”應具有的素質，凝聚成為推動社會進步、民族復興的每一份力量與照耀他人、照耀世界的光芒。三、如何在家庭中運用陳老“家庭教育”思想1、加強學習，了解孩子年齡特點2、家人齊心，營造良好家庭氛圍3、用心陪伴，呵護孩子身心健康4、以身作則，樹立正確言行榜樣5、家園配合，共促孩子健康成長熱愛了解和研究兒童，教育他們使之勝過前人，向陳老學習，在育兒路上繼續(xù)前行！