<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">名師引領(lǐng)促成長(zhǎng)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">生態(tài)課堂揚(yáng)臻善</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="font-size: 18px;"> 2020年12月18日，張紅翼教育工作室語(yǔ)文組教學(xué)展示活動(dòng)在涪陵城區(qū)第六小學(xué)校南門(mén)山校區(qū)如期舉行。張紅翼主任、萬(wàn)平主任、唐美會(huì)老師和熊念俠老師擔(dān)任導(dǎo)師。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> </span>“紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈巧。”張娟老師帶著新朋友小白兔來(lái)到了我們的課堂。原來(lái)，小白兔過(guò)生日了，想去南瓜地里運(yùn)南瓜回家。你想知道，小白兔怎樣運(yùn)南瓜回家嗎？讓我們一起去張娟老師的課堂上尋找答案。</p><p><br></p> <p class="ql-block"> 張娟老師首先創(chuàng)設(shè)情境，提出疑問(wèn)。接著，請(qǐng)小朋友們?yōu)樾“淄孟朕k法，借助了朋友、工具和自己的力量把南瓜運(yùn)回家。然后，再請(qǐng)小朋友分享自己最喜歡的運(yùn)南瓜方式。最后，合作講講小白兔運(yùn)南瓜的故事，再把故事分享給自己的家人聽(tīng)。</p> <p> 瞧！課堂上傳來(lái)了鏗鏘有力的讀書(shū)聲：“為中華之崛起而讀書(shū)！”王欣老師帶著我們?nèi)ジ惺軅ゴ罂偫碇芏鱽?lái)的凌云壯志。</p> <p> 王欣老師目標(biāo)明確，抓住主要人物和主要事件，落實(shí)語(yǔ)文要素，引導(dǎo)學(xué)生們概括文章的主要內(nèi)容，然后再幫同學(xué)們梳理分析出：周恩來(lái)之所以立下讀書(shū)志向，是因?yàn)槁?tīng)到中華不振、看到中華不振。</p> <p> 張荔榮老師以三個(gè)有趣的故事開(kāi)始，引出“把握文章主要內(nèi)容”這一主題。接著，她和同學(xué)們一起分析了考試中這一類型題的常見(jiàn)題型和常見(jiàn)問(wèn)題，并講解了答題框架。以《誠(chéng)實(shí)花》、《草船借箭》和《愛(ài)之鏈》為例，詳細(xì)講解了做題方法。最后加以總結(jié)。這節(jié)課可謂是干貨滿滿，同學(xué)們收獲頗豐。</p> <p> 三位老師盡情發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自己所選課程精心備課，充分挖掘教材，展示各方面的技能，課堂教學(xué)精彩紛呈，充分體現(xiàn)了教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng)。為聽(tīng)課老師帶來(lái)了一場(chǎng)豐富的視聽(tīng)盛宴！</p> <p> 最后，四位導(dǎo)師一一點(diǎn)評(píng)，和工作室老師們互動(dòng)交流。</p><p> 張紅翼主任在交流中肯定了我們?cè)诮虒W(xué)研究中的進(jìn)步，主要體現(xiàn)在：一是創(chuàng)設(shè)情境來(lái)教學(xué)；二是緊扣目標(biāo)來(lái)教學(xué)；三是教師基本功扎實(shí)。同時(shí)，張主任也指出了存在的問(wèn)題，比如情景創(chuàng)設(shè)的真實(shí)性不夠，教學(xué)目標(biāo)不夠精準(zhǔn)，課堂上學(xué)生說(shuō)的不夠多，老師直接把內(nèi)容給了學(xué)生，學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，小學(xué)的識(shí)字教學(xué)再細(xì)致地教等。</p> <p> 萬(wàn)平主任從三個(gè)方面點(diǎn)評(píng)：一是教學(xué)目標(biāo)是否明確；二是教學(xué)活動(dòng)是否充分；三是“以學(xué)定教”，學(xué)生決定教學(xué)。</p> <p> 唐美會(huì)老師肯定了上課老師教態(tài)自然有親和力，能夠關(guān)注學(xué)情，依學(xué)定教。熊念俠老師認(rèn)為老師們課堂教學(xué)精彩紛呈，一年級(jí)小朋友們的常規(guī)教育非常好。</p> <p class="ql-block"> “單絲難成線，獨(dú)木不成林?！惫ぷ魇倚〗M成員之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，才會(huì)有這樣精彩紛呈的課堂。這所有的一切都離不開(kāi)大家的努力和付出。感謝四位導(dǎo)師的引領(lǐng)，促進(jìn)工作室老師們的成長(zhǎng)，讓我們的生態(tài)課堂至臻至善。感謝三位老師的認(rèn)真上課，為我們帶來(lái)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。感謝工作室所有老師的努力，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文教研的路上走得更遠(yuǎn)。在這條路上，讓我們一路欣賞，一路采擷，一路吐蕊，一路芬芳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 圖片：李婷婷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文字：王艷</p>