初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)，天氣雖冷，卻擋不住教師們的學(xué)習(xí)和交流熱情。為了深化課堂教學(xué)改革，增進(jìn)校際交流，促進(jìn)初中道德與法治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不斷提升，大田縣教學(xué)開(kāi)放周《道德與法治》學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)在大田縣鴻圖中學(xué)舉行。來(lái)自全縣20多位初中道德與法治教師參加，活動(dòng)由教師進(jìn)修學(xué)校德研室主任柯永卓老師主持。<br data-filtered="filtered"> 活動(dòng)分三個(gè)部分:一是教學(xué)觀(guān)摩；二是評(píng)課議課；三是專(zhuān)題講座。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>教學(xué)觀(guān)摩</b></font></h3> 大田五中陳月華、大田六中蔡良喜、鴻圖中學(xué)廖乃懋、林樺老師以及銘棟中學(xué)范麗虹5位老師向與會(huì)教師展示了5節(jié)公開(kāi)課。5位老師各具優(yōu)勢(shì)，有年長(zhǎng)的沙場(chǎng)老兵，也有年輕的后起之秀。<br data-filtered="filtered"> 上午第一節(jié)，大田五中陳月華老師為八年級(jí)（10）班開(kāi)設(shè)《認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀(guān)》公開(kāi)課。陳老師通過(guò)師生齊唱《義勇軍進(jìn)行曲》，展示國(guó)歌背后的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；以國(guó)家安全為主線(xiàn)，設(shè)計(jì)了“認(rèn)識(shí)——國(guó)家安全”“感悟——國(guó)家安全”“貫徹——總體國(guó)家安全觀(guān)”三大教學(xué)板塊，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、思考、表達(dá)中獲取生知，培養(yǎng)學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)、激發(fā)養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行。 如果將新課教學(xué)比喻成“栽活一棵樹(shù)”，那么總復(fù)習(xí)課就像是“育好一片林”，怎樣上好復(fù)習(xí)課更能考驗(yàn)教師的教學(xué)技能。上午第二節(jié)、第三節(jié)是九年級(jí)上冊(cè)第六課《建設(shè)美麗中國(guó)》（總復(fù)習(xí)課）的同課異構(gòu)，分別由大田六中蔡良喜老師和鴻圖中學(xué)廖乃懋老師執(zhí)教。兩位老師課前作了精心準(zhǔn)備，選擇學(xué)生非常熟悉的歌曲《大美大田》作為導(dǎo)入，課堂教學(xué)敢于對(duì)教材進(jìn)行重組，選材貼近學(xué)生生活實(shí)際，例如“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的新聞報(bào)道，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)……教學(xué)環(huán)節(jié)完整，銜接順暢，教材與時(shí)事有機(jī)結(jié)合，由淺入深，講練結(jié)合，循序漸進(jìn)，并注重解法指導(dǎo)，達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果。 下午第一節(jié)、第二節(jié)是七年級(jí)上冊(cè)同課異構(gòu)《增強(qiáng)生命的韌性》的授新課，分別由鴻圖中學(xué)林樺老師和銘棟中學(xué)范麗虹老師執(zhí)教。林樺老師利用小實(shí)驗(yàn)——“紙張的承受力”導(dǎo)入新課，拉近了師生之間的距離，增強(qiáng)了課堂趣味性；新課教學(xué)設(shè)計(jì)了“初始挫折”“再識(shí)挫折”“戰(zhàn)勝挫折”三大板塊，利用豐富的素材，通過(guò)開(kāi)展“挫折大家說(shuō)”“我來(lái)辯一辯”“視頻微點(diǎn)評(píng)”等活動(dòng)達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)，最后借助播放視頻《追夢(mèng)者》片段，從個(gè)人要勇于直面和戰(zhàn)勝挫折，再上升到“中華民族歷經(jīng)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起”的歷史，引導(dǎo)學(xué)生明白——“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理，實(shí)現(xiàn)了情感的升華。范麗虹老師是初中道德與法治教師團(tuán)隊(duì)的新生力量之一，整節(jié)課語(yǔ)言表達(dá)清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)順暢，通過(guò)引用圖片、事例、視頻片段，加深了學(xué)生理解新知識(shí)，尤其是隨堂訓(xùn)練的習(xí)題設(shè)置，情境材料與問(wèn)題設(shè)計(jì)有效結(jié)合，活而不難，既較好鍛煉了學(xué)生的答題方法，又在一定程度上提高了學(xué)生實(shí)際解題能力。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">評(píng)課議課</font></b></h3> 評(píng)課議課活動(dòng)，由鴻圖中學(xué)方文老師主評(píng)。方文老師充分肯定了五位老師課前精心準(zhǔn)備工作，課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)起到了輔助和導(dǎo)引的作用，教學(xué)方法呈現(xiàn)多元，師生之間和生生之間互動(dòng)有效，教學(xué)板塊清晰合理，教學(xué)邏輯嚴(yán)密，環(huán)節(jié)連貫自然，教學(xué)即時(shí)效果良好。同時(shí)，又結(jié)合觀(guān)課的具體實(shí)際提出需要進(jìn)一步完善的問(wèn)題與建議。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">專(zhuān)題講座</font></b></h3> 教師進(jìn)修學(xué)校政治學(xué)科教研員柯永卓老師開(kāi)設(shè)了題為 《發(fā)掘中考導(dǎo)向，構(gòu)建有效課堂》的講座?？吕蠋煹闹v座自始至終讓臺(tái)下的教師聽(tīng)得津津有味，興趣盎然；他的教研經(jīng)驗(yàn)豐富，思維敏捷，很多艱澀枯燥的理論知識(shí)通過(guò)他風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的比喻，都變得簡(jiǎn)單明了；他的講座深入淺出，聯(lián)系生活，貼近實(shí)際，指導(dǎo)性強(qiáng)。正如與會(huì)老師所言——“我們已經(jīng)走的太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā)？”“是的，我們一線(xiàn)老師較少去思考到底為什么而教？教什么？怎么教？”聽(tīng)了柯老師的講座就如撥云見(jiàn)日 ，豁然開(kāi)朗。 素艷雪凝樹(shù)，清香風(fēng)滿(mǎn)枝。短暫的學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)已落下帷幕，但臘月中的回想和深思卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。研修學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，時(shí)光不負(fù)追夢(mèng)人。我們將以本次研訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，共促大田教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。