<p> 為進一步強化師資隊伍建設，扎實推進高效課堂建設，鼓勵青年教師增強業(yè)務素質，練就扎實的教學基本功，我校精心籌備了首屆青年教師教學能力比賽。</p> <p> 本次比賽于12月15-19日舉行，為期四天。王瀟雨校長高度重視，全程參與，并進行了組織與指導。領導班子、各教研組長及相關學科教師全程觀摩比賽。為了加強專業(yè)指導，我校專門邀請了市教體局教研室各學科教研員作為評委，為各參賽選手現場打分，并跟蹤指導。</p> <p> 參賽教師共18人，有10名教師獲得一等獎，8名教師獲得二等獎。</p> 英語 <p> 英語老師用她們自然流利的英語口語，別具一格的教學設計，充分調動了學生學習的積極性，使枯燥的單詞復雜的句型語法變得輕松有趣。既培養(yǎng)了學生學習英語的興趣，又增強了學生的自信心。</p> 語文 <p> 語文課堂上，老師用專業(yè)的術語引導學生緊緊抓住課文去品讀品悟，并適時適度地加以引導、點撥隱藏其中的深刻內涵，使學生對課文的理解更加透徹。</p> 數學 <p> 數學老師從問題的產生、思考到嘗試、解決都做了詳細的講解，并注重解題技巧的傳授，讓學生真正聽懂了、學會了、做對了！</p> 生物 <p> 生物老師思路清晰，充分考慮學科特點，借助圖片高效完成了教學任務。題目設置上緊扣中考，讓學生提前適應中考題型。</p> 政史 <p> 政史老師用規(guī)范的語言，精美的課件，詮釋了自己對課標、教材的獨特理解，用精心的設計，充分的準備，給大家描繪出一幅生動的課堂。讓孩子們不僅領略到知識，也受到思想的洗禮。</p> 音體美 <p> 有聲有色的音體美課堂，給我們展現了音體美老師高超的專業(yè)技能！</p> <p> 18日下午，參賽的青年教師針對自己所授課題從目標確立、知識生成、過程設計、目標達成等方面進行了說課，反思分析了課堂中存在的問題和不足，并確立了相應的解決對策。</p> <p> 周校長指出，在這次比賽中青年教師展現了良好的精神風貌，在課堂設計中體現出他們的高水平和大智慧。參賽教師不僅對教材理解透徹，課堂語言更是干凈利索，表現出較高的學科素養(yǎng)，更可喜的是，她們在教學中，不僅注重知識的傳授，更注重對學生能力的培養(yǎng)和情感的熏陶。周校長強調，在小組合作教學中，教師要快速進入角色，落實好“以學生為本”的教學觀，在教學過程中給學生留充分的聽說讀寫訓練時間，將小組合作真正落到實處。同時也要加強對小組長的指導，充分發(fā)揮小組長的積極性，讓小組合作不浮于表面，不流于形式，從而切實提高課堂的實效。</p> <p> 王校長最后總結指出，市教研員蒞臨學校指導評課，起點高，標準高，專業(yè)性強，“取法乎上”方能促其快速成長。王校長欣慰學校有一支優(yōu)秀的教研團隊。青年教師的快速成長，離不開教研組、備課組的共同努力，這是團隊的力量。同時欣喜的看到所有的參賽教師都在努力完善“學案導學”，規(guī)范運作“五步三展”。期待這一批優(yōu)秀青年人盡快實現美麗蛻變。</p> <p> 此次青年教師教學能力比賽活動的開展，既是對青年教師教學水平的一次檢驗，也是對青年教師不斷提高教學能力的一種激勵，更是對我校教學教研工作的一次推動。相信我校青年教師會積極探索教育教學方法，不斷提升教書育人本領，將“學案導學五步三展”真正落到實處，為楊安鎮(zhèn)中學教學質量提升助力。</p><p><br></p><p><br></p>