<p> 2020年12月19日，在高風(fēng)順校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在王紹鑾主任的組織下，大孫中學(xué)初三全體教師前往兄弟學(xué)校——黃夾中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。此次活動(dòng)以“交流互鑒，共謀突破”為主題，聚焦分層教學(xué)全面覆蓋、小組教學(xué)全面實(shí)施、中考全面推進(jìn)等實(shí)際困惑，深入探討交流教學(xué)管理中的重難點(diǎn)問題?；顒?dòng)目的在于“優(yōu)化教學(xué)模式，提升教育教學(xué)質(zhì)量”。</p> <p>活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：</p> <p><br></p><p>環(huán)節(jié)一：隨堂聽課，觀摩課堂。</p><p> 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)分成三組，一到目的地，即直奔教室，深入黃夾中學(xué)畢業(yè)年級(jí)，聽了三位老師各具特色的常態(tài)課，感受著教改中的黃夾中學(xué)不破不立的創(chuàng)新教學(xué)模式，使我校學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)對(duì)未來的教學(xué)方向和形式有了新的認(rèn)識(shí)。</p> <p><br></p><p>環(huán)節(jié)二：參觀課間操活動(dòng)。</p><p> 伴隨下課鈴聲，學(xué)生快速行進(jìn)至操場(chǎng)指定位置，集合迅速有序。雖然打破原有分班，但課間操及學(xué)生日常管理仍按原有模式，讓學(xué)生意識(shí)到只是學(xué)習(xí)環(huán)境有所改變，班沒變，讓學(xué)生有歸屬感，防止思想較大波動(dòng)，并有利于競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的達(dá)成。</p> <p><br></p><p>環(huán)節(jié)三：集體教研。</p><p> 在黃夾中學(xué)王書昌校長(zhǎng)的精心安排下，兩個(gè)學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)、聽課老師、班主任齊聚會(huì)議室，就三堂課進(jìn)行了詳盡而細(xì)致地評(píng)課。之后，我校畢業(yè)年級(jí)王紹鑾主任、李維校長(zhǎng)、高豐利校長(zhǎng)、李興博校長(zhǎng)及四位班主任暢所欲言，分享自身參觀學(xué)習(xí)感想并提出一些困惑，黃夾中學(xué)初三分管李希成校長(zhǎng)毫不保留，就分層教學(xué)實(shí)施、小組激勵(lì)措施、學(xué)生思想波動(dòng)、學(xué)校社會(huì)責(zé)任等具體問題及做法予以一一解釋。</p> <p> 王書昌校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言指出，老師們每一次的暢所欲言、學(xué)校間一次次的取長(zhǎng)補(bǔ)短才能真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。感謝班主任們?cè)鷮?shí)細(xì)致的日常工作，感謝學(xué)科老師們的辛勤付出，下一步要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為了達(dá)成社會(huì)責(zé)任一定埋頭苦干、堅(jiān)持把教改新路走下去。</p> <p> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，最后，高風(fēng)順校長(zhǎng)衷心希望與兄弟學(xué)校繼續(xù)深化交流，走出來學(xué)，請(qǐng)回去教，堅(jiān)信每一次的外出學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)都對(duì)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)技能的提升有一定的推動(dòng)作用，為大孫中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升添磚加瓦！</p>