<p> 2020年12月19日，競秀區(qū)千人領軍計劃“大作業(yè)導師制”項目培訓開啟第二次旅程。</p><p> 上海浦東教育發(fā)展研究院核心專家張廣錄教授為大家講解了名著導讀之整本書閱讀教學的方法。</p><p><br></p> <p> 張教授開講之前先呈現(xiàn)今天一天的學習內容清單，目標非常明確！注意細節(jié)彰顯了特級教師做事風格，讓我們欽佩不已。</p> <p> 張老師結合高中語文新課標對我們進行了整本書閱讀指導，這對我來說是一次沖擊，更是一次很好的學習和反思。</p> <p> 教師在課下要提出專題學習目標，組織學習活動，引導學生深入思考，進行討論與交流。教師應該以自己的閱讀經(jīng)驗，平等地參與交流討論，解答學生的疑惑和問題。</p> <p>閱讀要有規(guī)劃，便于留下閱讀痕跡。</p><p>閱讀要有梯度，便于保持閱讀興趣。</p><p><br></p> <p> 整本書閱讀主要著眼于兩個方面：思想內容和藝術特點。選擇讀什么？我們可以從感動的故事、人物、場景、語言入手。探究為什么？我們可以從語言、場景、人物關系、人物形象入手。張老師的案例教學給了我們整本書閱讀的抓手，讓我們在教學中有方法可循。</p> <p> 帶著對整本書閱讀的學習收獲，加上在實踐中不斷總結經(jīng)驗，我們的名著閱讀教學一定會更精彩！</p><p> 最后送上張老師寄語：</p><p> 帶著熱情做點有意思的事情。</p><p> 帶著想法做點可操作的事情！</p><p><br></p><p><br></p>