<p> 2020年12月18日，室外細雨綿綿、寒風(fēng)瑟瑟，室內(nèi)師生滿堂、書香怡人。上午九點時分，2020年撫州市名師“送教下鄉(xiāng)”暨“同課異構(gòu)”教研活動正式開始。在動員大會之后，每個學(xué)科都安排了兩位教師上同一課題的課。</p> <p> 九時三十分，伴著清脆的上課鈴聲，樂安實驗學(xué)校的周明仔老師開始了他的課堂，周老師上課的課文是王羲之的《蘭亭集序》。周老師以金圣嘆稱王羲之為“天下第一情種”導(dǎo)入課堂，接著檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，之后設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生抓住“俯仰”二字分析作者情感，由此引導(dǎo)學(xué)生探究王羲之的情感變化及原因，最后以王羲之俯仰間的大境界、大情懷作結(jié)。</p> <p> 周老師上課之后，宜黃一中名師郝安帥就同一篇課文進行了不一樣的課堂展示。郝老師以“仁者樂山，智者樂水”導(dǎo)入課文，引導(dǎo)學(xué)生去感受古人“觀山則情滿于山，觀海則情溢于?！钡那閼?。在明確學(xué)習(xí)目標之后，郝老師在班級進行了一個小調(diào)查，從而引出旅游這個話題，接著展示了王羲之蘭亭集會的朋友圈，以及“我”向王羲之提出的一系列問題。以此向?qū)W生提問，在輕松的課堂氛圍中學(xué)生輕而易舉地找出了關(guān)于蘭亭集會的時間、地點、人物等基本要素。接著郝老師以情感為線索引導(dǎo)學(xué)生探究王羲之的情感及原因，中間穿插文言翻譯等考點。在知人論世后引導(dǎo)學(xué)生思考王羲之的生死觀，進而體會王羲之的大仁大智。</p> <p> 在課堂呈現(xiàn)之后，市教研室李主任主持了評課活動，李主任先說明了本次活動的目的和意義，介紹了“同課異構(gòu)”的上課程序，以及自己聽課的總體感受。接著邀請兩位上課老師說課。然后臨川教研室教研員吳老師對本次“同課異構(gòu)”活動做出了精彩點評。吳老師表示，兩位老師都精心備課，各有精彩之處，課堂脈絡(luò)清晰，教學(xué)功底深厚。周老師抓住“俯仰”一詞挖掘作者情感，重點突出。郝老師激情飽滿，導(dǎo)入新穎，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。吳老師還對所有老師提出了建議，建議老師上課一定要回歸教材，有效利用課本資源，反復(fù)誦讀，品味語言，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。之后樂安縣教研員也對兩位老師的課堂進行了點評，最后李主任對本次教研活動做出總結(jié)。</p><p> </p><p> </p><p> </p> <p> 黎川一中語文組</p><p> 王娜</p>