<p> 沒有信息技術(shù)就沒有現(xiàn)代化。為了提升教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，不斷深化信息化課堂的改革，打造以“全員參與互動生成”為特色的生命課堂，慶陽市33名中小學(xué)教師在12月16日赴廣州希沃總部參加全國教育信息技術(shù)研究重點課題《教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升區(qū)域協(xié)同發(fā)展的模式與對策研究》課題年會。</p> 專題報告 <p> 北京師范大學(xué)朱京曦教授在課題推進會上從總體研究目標(biāo)、具體研究目標(biāo)、課題前期已取得的研究成果、后期各項目區(qū)域應(yīng)該開展的具體工作四個方面做了具體的闡述。</p> <p> 全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實踐觀摩課活動的資深評委容梅老師以《走進智慧時代的課堂教學(xué)變革》為題，對新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討課例原則進行了解讀，給老師們講解了許多技巧性的內(nèi)容，干貨滿滿，贏得了參會老師的一致好評！</p> 課例分享 <p> 全國各地的12位教師將自己的優(yōu)秀課例通過線上、現(xiàn)場兩種方式從交互式電子白板、學(xué)習(xí)終端兩種手段進行了分享交流，參會老師和朱京曦教授對于這些課例進行了點評。現(xiàn)場的交流，思維的碰撞，讓我們每個人都體會到，教師就是燃起每一個學(xué)生學(xué)習(xí)之魂的人。</p> 思維碰撞 <p> 參會教師以“什么樣的課是一節(jié)信息化的好課”為問題展開研討，進行交流分享。</p> 合影留念 <p> 雖然兩天的學(xué)習(xí)研討已經(jīng)結(jié)束，但是我們還在教學(xué)研究的路上，我們共同努力，讓信息技術(shù)無痕融入，共同打造我們的生命課堂。</p>