2020年12月19日，早上的陽光是和藹可親的、淡淡的、暖暖的，猶如蘭花幽幽飄散著淡雅芳香，讓人心曠神怡。在這溫暖而美好的冬日早晨，徐衛(wèi)強主任組織我縣初三、高一化學(xué)教師及袁春瓊名師工作室全體成員，到縣教師發(fā)展中心報告廳聽取專題講座。 袁老師的《青年教師的專業(yè)成長之路》講座激情四溢、收放自如、幽默風(fēng)趣，既有理論的高度，又有實踐指導(dǎo)意義，讓我們深受啟發(fā)，受益匪淺。<br> 袁老師結(jié)合自身成功的專業(yè)成長歷程，主要從教師成長規(guī)劃、如何成為好教師、怎樣提升精深專業(yè)素養(yǎng)這三方面深入淺出的向我們闡述了如何從一位剛參加工作的青年教師成長為專家型教師。 曾經(jīng)有一個教育者說過:“教育始終應(yīng)該是一個付出和學(xué)習(xí)的過程，也是一個感悟和享受的過程!” 沒有追求，沒有期盼，便與幸福無緣。作為一個教師特別是年輕教師，的確需要不斷學(xué)習(xí)，及時充電，也需要辛勤付出和無私奉獻，最重要的是學(xué)會感悟！<br> <div> 教師成長規(guī)劃的五個階段，詮釋了教師發(fā)展的過程，只有經(jīng)過不斷的積極進取和磨練，才能三年爭做入格有味老師，五年爭做破格有為教師，十年后爭做出格有位教師。</div> 教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育”。愛,是教育的核心,是教育的靈魂。袁老師在講座中要求我們教師必須關(guān)愛自己的學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。 通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該懂得怎樣去關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔且詯蹌悠湫?，以嚴導(dǎo)其行;“愛”是要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另外一個層面。作為教師，今后我們要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”。 最后，徐主任對袁老師的講座進行了點評，并向在座的教師們說明了“三區(qū)”教師全員輪訓(xùn)的初衷和目的，以及他近期的計劃和目標。接下來他將以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進的教育思想為指導(dǎo)，旨在搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支在教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊。<div><br></div><div>撰稿：劉海婷</div><div>圖片：溫秀珍 陳燕</div><div>編輯：劉海婷</div><div>審核：徐衛(wèi)強</div>